４年生の算数です。
かけ算の筆算の学習をしていました。
以前、『３７』はすごい数字だと教えていただいたことがあります。
　３７×３＝１１１　になります。それを生かすと、
　３７×６　や　３７×１２　、　３７×２７　が暗算でできるほど、簡単になるというものでした。
答えを求めてみてください。おもしろい答えになります。

漢字の広場を使って、文章を作る勉強です。休日の様子を指定された漢字を使って表します。まず、全員で読み方の確認をしました。

理科の授業で、マッチを使ってアルコールランプに火をつけました。
初めて使うマッチに、戸惑う子もいましたが安全につけることができました。
火を使う実験が楽しみですね。

♪　秋の夕陽に　てる山もみじ　♪　秋らしい歌が聞こえてきました。上のパートと下のパートに分かれて、きれいなハーモニーです。

４年生の算数です。
図に書いて考える問題でした。
複雑にみえる問題も、整理をすることで、求められることがあります。
上手に整理する力も、大切な力ですね。

先生が概数の計算方法を質問しました。たくさん手が挙がり、当たった子は、とても上手に説明することができました。

算数のテストです。面積の問題です。授業で習った計算の仕方を思い出しましょう。単位を間違えないように気をつけてね。

４年生の図工です。
作品展の作品を使って、みんなで楽しんでいました。
ころころ、思うように進まないビー玉。うまくいくと、思わず笑顔になります。
つくって楽しい。やってみて楽しい作品になりました。

全員がプリントに集中しています。とても落ち着いて学習する雰囲気ができています。さすがは４年生です。

放課の子供たちは、教室も廊下も笑顔がいっぱいです。

保健室で身長と体重を計測しています。ひと言も話さず、静かに計測が進んでいます。さすがは４年生です。

立体作品の最後の微調整をしています。実際にビー玉を転がし、動きの確認をしています。

　作品の最終仕上げに入っています。
色鮮やかな作品になってきましたね。

４年生の理科です。
生き物について、理解を深めていました。
秋になると、冬支度を始める生き物たち。
いろいろな冬の過ごし方があり、生き物それぞれです。
生き物の工夫には、時として、驚きや感動を与えてくれますね。

学級会で話し合いをしています。テーマは、「忘れ物をなくすためには、どうすればよいか」です。いろいろな意見が出ていました。本当に忘れ物が少なくなるといいですね。

算数の授業でそろばんを使いました。
初めて使うそろばんの仕組みに苦戦しながらも、しっかり取り組むことができました。

学活の楽しそうな授業の様子です。先生やお友達と何のジャンケンをしているのでしょうか。とても良い雰囲気の学級です。

４年生の図工です。
下書きを参考にしながら、自分の作品を大胆に、そして丁寧に仕上げていきます。
おもしろいデザインの中に、自分にしかできない個性がキラリ。
作品や作っている姿をみているだけで、あっという間に時間が過ぎていきます。