４年生の国語では、つなぎ言葉について学習していました。
先生の話に耳を傾けながら、理解を深めていました。
「だから」「しかし」など、いろいろなつなぎ言葉から、正しく使ったものを選んでいました。
一生懸命勉強した。だから、…
そんなつなぎ言葉にしていきたいですね。

「左右」を練習しています。３枚清書したら、名前を書いて提出します。書写の時間はとても静かで、みんな集中しています。

４年生の国語です。
読み取りを進めていました。
ノートをきれいにまとめ、理解を深めていました。
もう少しで読み取りも終わるそうです。
いいお話や本をたくさん読んで、これからの自分に生かせるといいですね。

閉じ込めた空気や水について学んだことを確かめています。先生の説明を、とてもしっかりと聞いています。

４年生は算数の授業に取り組んでいました。
垂直と平行の作図の仕方を学んでいました。
三角定規をじっと見つめる子もいました。
「三角定規の秘密」という言葉を聞いたことがあります。
ひょっとして、それに気づいたのかもと、ワクワクしていました。

4年生の社会では、「水」をテーマに、学習したことを新聞にまとめていました。
いつもきれいな「水」があることに感謝をし、「水」を大切にできる人になってほしいですね。また、そんな「水」と同様に、大切なものを周りの人に届けられる人になってほしいです。学習をどこまで広げられるかも、大切な力の一つだと思います。

木工作品の仕上げの色塗りの段階に入っています。いよいよ完成が近づいています。

４年生の算数です。
筆算の確認を丁寧にしていました。
１問解くのに、たくさんの計算が含まれています。
速く正確に!計算できるように、練習を重ねています。

漢字のまとめテストです。とめ、はね、はらいなどに気をつけて、ていねいに書きましょう。

４年生の算数です。
大きな数について学習していました。
「億」は、まだまだなじみの少ない世界だと思いますが、子どもたちの関心は高く、がんばっていました。

図工室で、木工作品を作っています。ケガをしないように安全に気をつけながら、のこぎりや金づちを使っています。慎重に作業を進めています。

４年生の図工です。
金づちやのこぎり、くぎ抜きを上手に使い、思い思いの作品をつくっていました。
みんな同じ板からスタートし、どんどん形を変えていきます。
そのおもしろさに、見ているだけで、時間が過ぎていきます。

モーターカーを作って、電気の働きを勉強しています。うまく動くといいね。

国語のテストが返却されていました。
名前を呼ばれるまで、ドキ　ドキ　ドキ
返してもらったら、模範解答を見て、各自で答えの確認をします。
がんばった成果が出ているかな。

４年生の算数です。筆算に取り組んでいました。
みんな定規を使い、ていねいに計算をしていました。
定規を使う子と、定規を使わない子では、学力に大きな差が出るそうです。
定規を使っている姿を見て、学力の向上を感じていました。

漢字の小テストに取り組んでいます。テスト勉強がしてあるので、みんなよく書けているようです。

４年生の社会では、暮らしの中の「水」にスポットを当てて、学習をしていました。
家庭の中での「水」にも、いろいろな「水」の使い方があります。
そんな大切な「水」がどのように作られ、送られ、排水されていくのか、これからの学習が楽しみです。

木をのこぎりで切ったり、紙やすりで磨いたりして、木工作品を作っています。木の板を手と足でしっかりと固定し、のこぎりで切っています。ケガをしないように、慎重に取り組みます。

４年生の算数では、計算練習に励んでいました。
速く正確に計算できるように、がんばっていました。

３けた÷１けたの筆算の練習です。３人の子が黒板に書いて、答え合わせをしてくれました。