4年生の国語です。アップとルーズという説明文を使って、理解を深めていました。一人一人の様子を紹介するときはアップで、みんなの様子を紹介するときはルーズで、というように、紹介する画像の特性を生かしながら説明すると、とても分かりやすいですね。

段落ごとに内容をまとめています。みんなの意見を中心に、授業が進められています。

「１１０センチ未満の子は、ジェットコースターに乗れません。１１０センチの子は、乗れますか？」
昨日学習した、以上、以下、未満の復習です。さて、覚えていますか。

「星」を練習しています。上下のバランスが難しいようです。とても静かに集中しています。

Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ　？
Ｈｏｗ　ｍａｎｙ？

買い物の会話を練習しています。

　１９日に環境センターの見学に行きました。社会で「ごみの処理と利用」について学習していることもあり、授業で学んだことを思い出しながら見学することができました。

４年生の国語では、アップとルーズについて学習していました。アップとルーズの違いにふれながら、説明文の表現の仕方を理解していきます。この後で、それぞれに説明文を書くことにチャレンジするのかな？書く力が高まりそうですね。

４年生の英語活動では、みんな生き生きと活動する姿がみられました。英語を使って楽しくふれあいながら、英語に対する理解を深めていきます。伝え合うことができることは、すばらしいことですね。

　学校祭本番でした。これまでの練習の成果を十分に発揮しとても良い劇を来賓、保護者の方々にお見せすることができました。子どもたちも劇が終わった後には「達成感がすごい。」、「とても楽しかった。」と言っていました。劇が終わった後には餅つきボランティアのかたがついてくださったお餅をいただきました。
　子どもたちに充実した時間を感じさせてあげることができたのは、衣装の準備などいろいろな場面で力を貸していただいた方々のおかげだと思います。ご協力いただき本当にありがとうございました。

版画の授業です。ケガをしないように、彫刻刀の使い方をみんなで考えています。夢中になりすぎて、指まで彫らないようにね。

劇団員の方に２回目の劇指導を行っていただきました。一人ひとりの子どもたちが真剣に話を聞くことができていました。
本番に向けてとても良い姿勢で練習に取り組めています。残り少ない練習時間を大切にしていきましょう。

「星」という字を練習しています。上下の組み立てに気をつけながら書きます。清書した作品に名前を書いて提出です。

衣装を着けて、準備中です。次の時間は、ステージで本番と同じように練習します。いよいよ大詰めです。

自分たちで作った衣装や道具を使って練習を行いました。本番に向けてみんな真剣に練習に取り組んでいます。どんな劇が完成するか楽しみにしていてください。

４年生の社会です。環境センターの冊子を使って学習していました。環境センターの見学が、とても楽しみです。

　ごんぎつねの読み取りをしていました。つぐないをしようとするごんの気持ちを読み取り、まとめていました。「つぐない」も、人間にしかない崇高な感情の一つかもしれませんね。

４年生では理科の「季節と生き物」の学習をしていました。春や夏に観察したことを思い出していました。

ステージで劇の練習です。みんなで声を合わせる練習です。とても元気よく台詞が言えました。

　劇で使う衣装や道具などをみんなで作りました。お互いに教え合ったり手伝ったり、協力して作ることができました。
　自分たちで作った衣装や道具を持って演技するのが待ち遠しいですね！

主人公の気持ちの変化を考えています。教科書のどの部分から読み取れるでしょうか。