理科の時間に太陽について勉強をしています。
　今日は、太陽の位置と影の位置を確かめました。
　太陽と影の関係でなにか気づいたことはありましたか？

作品展に向けて、作品作りを頑張っています。
はさみを上手に使いこなし、細かいところまで上手に切って作っていますよ。
どんな作品が完成するか楽しみです。

　理科の授業の様子です。今日は、しゃ光板を使って、太陽を見ました。このあとみんなで、かげふみ遊びもしました。

　算数の時間に手作りのてんびんで定規や消しゴムの重さをはかりました。
　片方に定規や消しゴムをのせて、もう片方に１円玉を何枚かのせてつりあわせます。
　１円玉は、１ｇなので何ｇになるかわかりました。
　今日は、ｇ（グラム）という単位を習いました。
　身の回りにｇで表したものはたくさんあります。さがしてみましょう。
　

　今日は、５つの新しい漢字を習いました。
　読み方、書き順、漢字の意味、部首などドリルを見ながら先生と一緒に確かめました。
　たくさん練習して覚えましょう。

　今日は、１組も２組も、chromebookを使って、タイピング練習をしました。みんな、どんどん上達しています。これからも続けて頑張っていきましょう！

　習字の時間に「力」という字を練習しました。
　「おれ」と「はね」に気を付けてみんないい字がかけました。
　書いている姿勢もかっこいいです。

　算数の授業の様子です。あまりのあるわり算を勉強しています。みんな頑張っています。

　キラキラの紙を使って黒い画用紙にキラキラの世界を作っています。
　子どもたちは、楽しそうにつくっていました。
　どんな世界ができあがるかな？

　国語の時間に「ポスターを読む」という単元を勉強しています。
　ポスターは、短い文と絵や写真で読み手にメッセージを発信しています。
　今日は、この学習を生かして一人一人ポスターをかいていました。
　「本を読もう」「スポーツフェスタがんばろう」など自分が伝えたいメッセージをポスターに入れていました。完成が楽しみです。

　今日は、はじめてタイピングの練習をしました。
　３年生は、今、ローマ字の勉強をしています。
　今日は、勉強したあ行だけやってみました。
　１分間で何文字打てるかチャレンジしました。
　初めてだったのでなかなかたくさんの文字を打つことができませんでしたが、これから練習していきましょう。

　音楽の時間に「白鳥」という曲を鑑賞しました。
　この曲で聞こえてくる楽器について話し合いました。
　バイオリンとチェロの違いは？
　大きさ、音の高低、など、演奏している動画を見ながら話し合いました。
　曲だけでなく演奏している楽器にも興味をもってほしいです。

今日は、図工の授業がありました。作品展に向けて、作品づくりを楽しく頑張っています！！

３年生は、体育の授業でマットに挑戦しています。
ペアのやり方を見てアドバイスをしあったり、動画を見てできるようになるためのポイントを覚え、形にしようと頑張ったりしています。
体を頑張って丸めるぞ！！

　今日は、文章問題に挑戦しました。
　１６このおかしがあります。
　３人に同じ数ずつ分けると一人何こになり何こあまりますか？

　まずは、図をかいて考えました。
　どの子もノートに自分の考えが書かれていたすばらしいです。

３年生でローマ字を勉強しています。
クロームブックを使うのが大好きな３年生。
「今日パソコンやるよ」と伝えるとすごく喜んでいます。
毎日新しいことが分かって楽しいみたいです。
文字を打つのには、ローマ字を勉強しなくてはいけないので、必死になって覚えています。
写真は帰りの会の後に、習ったローマ字の書き方の復習をしている様子です。

　１３個のあめを１ふくろに３個ずつ入れていきます。
　何袋できて何個あまりますか？

　式は、１３÷３

　この問題を子どもたちは図に描いて考えて答えを求めていました。
　ほとんどの子が答えがわかっていました。
　式で表すとどうなるのかな？１３÷３の続きは・・・
　
　１学期にわり算を学習しましたが、今度はあまりがあるわり算を練習していきます。少しずつステップアップしていきます。

　２学期がはじまり、１週間がたちました。新しいことにも挑戦し、みんな頑張っています！！

　給食の準備の様子です。
　給食当番がおかずをついだり配ったりしています。
　先生と一緒に協力して準備ができました。
　
　今日の献立は
　ごはん　牛乳　愛知のしらすつみれ汁　てりどり　でした。

　愛知県産のしらすは、主にカタクチイワシの稚魚です。しらすの漁獲量は愛知県が全国１位です。今日もおいしくいただきました。

　パソコンを使って授業をしました。
　まずは、パソコンの入り方です。
　QRコードを使って入ります。
　先生と一緒にGooglemeetに入り方などをしました。
　どの子も真剣に取り組み、「できた！」という声が聞こえました。