図工室で版画を刷っています。みんなとても楽しそうです。手や服にインクが付かないように気をつけてね。

　社会科の学習の一環として、博物館見学に行ってきました。昔の道具や古くから伝わるものがたくさん展示してあり、みんな興味津々でした。しっかりメモをとることができたかな？

　博物館では、いろいろな体験をさせてもらいました。長着・わらぞうり体験では、昔の子ども達が着ていた長着を着るのに少し苦戦していました。初めて履いたわらぞうりの感触に驚きと感動を隠せない様子でした。

　石臼体験では、１つの石が20キロ以上もある石臼で玄米を挽く体験をしました。石臼の重さにみんなびっくりでした。うまく回すのにはコツがいるようですね。「昔の人は大変だったんだなぁ」とつぶやいていました。

　紙とんぼ作り体験では、竹とんぼと同じ原理で飛ぶ、紙とんぼの作り方を教えてもらいました。みんな上手に飛ばしていました。昔の子どもが遊んだおもちゃを体験できて楽しかったね。

　今日のふれあいタイムはきずな集会でした。普段のペア学年とは違う学年と一緒に長縄で遊びました。３年生は４年生と一緒に仲良く遊ぶことができました。

「ありの行列」のテスト中です。
１００点を目指して、がんばれ！

練習問題の答え合わせをしています。手を挙げて、自信を持って発表できました。

　３年生は、「ありのぎょうれつ」の練習プリントの○付けをしていました。その後、「しりょうからわかる　小学生のこと」を題材に学習を進めていました。北海道の小学生の体育にはスキーがあるのかも。外国の授業にはどんな特色があるのだろうなど、思いをめぐらせていました。

漢字ドリルの練習です。とても落ち着いて取り組んでいます。４年生への準備が着実に進んでいます。

３年生は粘土に取り組んでいました。がんばった分だけ自分の作品に愛着がわきます。作品を写真に撮っていると、「僕の作品はね、…」と、見てほしいオーラがいっぱい。３年生のやる気に、感動した瞬間でした。

ぼうグラフを見て、気づいたことを発表しました。みんなグラフを正しく読みとることができました。

棒グラフの勉強です。グラフを見て気づいたことを発表しました。棒の長さで大きさを比べられることに気がつきました。とても良い発表ができました。

好きなスポーツに手を挙げて、人数を調べました。どのように整理するとわかりやすいでしょうか。表やグラフの書き方を勉強します。

同じ色のパズルを組み合わせて、アルファベットを作ります。黒板で、向きや順番を考えながら作っています。

「ありの行列」の第３段落をまとめています。落ち着いた雰囲気で、しっかり学習に取り組んでいます。

今日はイタリアの方と交流しました。イタリアと日本の違いなど様々なことについて学習しました。子どもたちは自分の常識とは違う国のことをたくさん学びました。

プチプチシートやダンボールなど、いろいろな種類の紙をはって、版画に挑戦です。紙の特徴を上手に利用しましょう。

「ありの行列」という、新しいお話です。まずは、段落わけからです。

今日は令和最初の外での練習でした。去年よりも良いタイムを目指して何度も走り、練習に取り組みました。