ビニル袋を使って、1リットルのかさがどのくらいあるのか確かめています。
1リットルの感覚を身に付けましょう。

２年生の国語です。授業の始まりの時、みんなでそろって挨拶をしていました。何も言われなくてもきちんと挨拶できる姿を見て、頼もしく感じるとともに、子どもたちの成長を感じました。

先生が前で実験をしています。
そのやり方を見て、1リットルより小さいかさの測り方を考えます。
先生の実験に、みんな集中しています。

５００円で、９８円のパンが５個買えますか。という問題です。

「１個１００円でも５個買えるので、１個９８円なら買えると思います」

とても上手に説明ができました。

２年生の算数です。まとまりを作って正確に数えていました。早く簡単に正確にできると、頭文字をとって「はかせ」と呼ばれることがあります。みんな「はかせ」になれたかな？

２年生の国語です。「見つけたよ　こんなもの」の紹介を、いよいよ文でまとめていました。紹介したいものを上手に紹介できるかな。完成が近づいてきました。

2年生の国語です。「見つけたよ　こんなもの」を紹介できるように、紹介の仕方や紹介するとよいことをまとめていました。
　自分だったら何を紹介するかなと考えました。
　先週「マツケムシの幼虫を３匹みつけました！」毒のある毛虫ですが、退治できました。糞が落ちていて、探してみると、木の幹そっくりにしがみついていました。子どもたちが刺されなくてよかったなと感じました。時々、問題はないかを見ていますが、気が付いたことがあれば、教えてくださいね。
　みなさんは、どんなものをみつけましたか。考えると誰かに話したくなりますね。コミュニケーションの第一歩かもしれませんね。

たくさんのひまわりの数を数える問題です。
１０本の束がいくつできるか、鉛筆で囲っています。
正確に数える方法を考えました。

２年生の算数です。みんながんばって練習問題に取り組んでいました。

先生といっしょに本読みです。
教科書を立てて、とても良い姿勢で、読んでいます。
自信をもって、大きな声で読めました。

先生が、範読をしてくれています。
みんな姿勢よく聞いています。

平均台を歩きます。
マットをのせてある平均台は、ケンケンで渡ります。
両手を広げ、上手にバランスを取っています。

２年生はテストの返却をしていました。「いい点数だった喜びを、笑顔で表現して」とお願いしたところ、こんな一枚の写真が取れました。

テストが返されていました。
「○○さん」
「はい」
「ありがとうございます」
返事とお礼がしっかりと言えていました。
とても感心しました。

お友達の作品を見て、感想を書きます。
上手なところや工夫しているところをいっぱい見つけましょう。
お友達のよいところをまねしてみましょう。

2年生の算数です。かくれた数はいくつかを求めています。図をつかって、場面を整理すると、式がみえてきます。関係をまとめた図を何回もかいているうちに、頭の中に図がえがけるようになります。それまでの間、何回も図をかいて、力をどんどん高めてくださいね。

とってもかわいい歌声が聞こえてきました。
「ぴょんぴょこ　ロックンロール」
歌を楽しんでいます。

栄養教諭が来校し、今日から３日間、クラスごとに食育指導を行います。
早寝・早起き・朝ごはんの重要さや、食べ物の働きなどを学んでいきます。

スイミーブックを作っています。
挿絵を描いて色をぬっているようです。
みんな、楽しそうです。

２年生の算数の授業です。
みんなできているかな。困っている子はいないかな。
みんなができるようになることをめざして、がんばっています。