かぼちゃの収穫をしました。大きく育っており、
とてもおいしそうなカボチャが採れました。
「かぼちゃスープがいいな」「かぼちゃは天ぷらが１番」と
かぼちゃ料理を思い浮かべる姿が見られました。
ボランティアさんにたくさん助けていただき大きくなったかぼちゃを
明日分けたいと思っています。

　絵日記が完成に近づいています。
　ピアノの発表会や買い物に行ったこと、サッカーをしたことなど楽しかった様子が絵と文で伝わってきます。

今日は図書室に行って本を２冊まで借りました。
貸出期間は９月上旬までです。
好きな本があったと喜ぶ子や、夏休みに折り紙をやりたいから折り紙の本を借りる子や家にある本を読みたいから借りない子など
思い思いに本と向き合う姿が見られました。

国語の時間に絵日記をかきました。
まずは、文を書きます。
「だれが」「いつ」「どこで」「だれと」「何をした」という文に当てはまるように考えて書いてみました。

　カタカナの練習をしました。
　今日は「モ」の練習をしました。
　ひらがなの「も」とかたかなの「モ」は形は似ていますが書き順は違うし、３画目も違いますね。先生の話を聞いてしっかり練習していました。

今日は７月のシェイクアウト訓練を行いました。
国語の授業で音読をしているタイミングでしたが、
警報音を聞いて一言も話さずシェイクアウトの姿勢をとることができました。本当の地震はいつ来るか分かりません。その時のためにしっかり備えることができました。

道徳の時間に「かぼちゃのつる」というお話を通してみんなのことを考えて行動することの大切さについて考えました。
　

　「おむすびころりん」の物語を読んで今日は、おじいさんやおばあさんがしたことをワークシートに読み取って書きました。
　ひらがながとっても上手にかけるようになりました。

　朝、「先生、朝顔の花がたくさん咲いたよ」とうれしそうに声をかけてくれました。
　水やりも一生懸命です。

　英語の授業で「私は〇色が好きです」という言い方を練習しました。
　前に出て自分の好きな色のカードをもって答えていました。

今日は雨の合間を見て、つぼみの観察に行きました。
ねじれたつぼみを見て「明日は咲くかな」と楽しみにしている様子でした。
何色の花が咲くのか楽しみですね。

　国語で「おむすびころりん」のお話を学習しています。
　あなの中はどんな様子でしたか？
　先生の質問に文章から答えをさがします。
　一度みんなで読んでみたら
　「わかった！！」とたくさん手が上がりました。
　お友達の発言を聞く態度もかっこいいですね。

　タブレット端末で写真を撮ってみました。
　筆箱や自分の顔をとってみました。
　そのあと何枚かの写真をつなげてアニメーションをつくってみました。
　先生から写真を撮るときのルールも合わせて教えてもらいました。
　

お天気にも恵まれ、今日は水遊びをしました。
的に水を当てるには、どうしたらよいのかを考えながら一生懸命挑戦していました。
「ペットボトルよりケチャップの容器の方がよく水がでるよ」と友達に教えてあげる子や「水をたっぷり入れるといいよ」と考えながら取り組む子がいました。
今日容器は持ち帰りましたので、是非お家でも遊んでみてください。

　水遊びのあとにふりかえりをかきました。
　「水遊びは楽しかった」と書いている子が多かったです。
　どうすると水が勢いよく飛んだのか新しい発見もカードに書きました。

今日はふれあい集会が行われました。１．６年生は、運動場で「はないちもんめ」をしました。６年生のお姉さん・お兄さんが優し声掛けのおかげで、楽しく活動することができました。「一緒に遊べて楽しかった」と教室に戻ってきてからも余韻に浸る姿が見らえました。また遊びたいですね。

「ぶんぶんぶん」の曲に合わせてリズム遊びをしました。
　歌を歌いながら上手にできましたね。

　残りはいくつになるか考えようということで文章問題に挑戦しました。
　式と答えの書き方を習いました。
　

　しゃぼん玉遊びのふりかえりを絵と文でかきました。
　カラフルなしゃぼん玉をかいている子がいたり
　たくさんのしゃぼん玉をかいていたり
　たくさんの友達としゃぼん玉遊びをしている様子をかいていたりしていました。
　子どもたちの絵から楽しかった様子がよくわかりました。

図工の時間にはさみを使って飾りを作りました。
折り紙をたたんでから切って開くとつながった形になったり結晶のような形になったりと楽しんで活動しました。「失敗したー」と失敗を重ねどんどん上手に切っていく姿が見られました。失敗から学ぶことは多いです。失敗を恐れず挑戦させていきたいと思います。