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最新更新日:2024/07/05 |
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1年 シェイクアウト訓練 7/5![]() ![]() ![]() ![]() 国語の授業で音読をしているタイミングでしたが、 警報音を聞いて一言も話さずシェイクアウトの姿勢をとることができました。本当の地震はいつ来るか分かりません。その時のためにしっかり備えることができました。 1年 かぼちゃのつる 7/5![]() ![]() ![]() ![]() 1年 おむすびころりん 7/4![]() ![]() ![]() ![]() ひらがながとっても上手にかけるようになりました。 1年 たくさん花が咲きました 7/3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 水やりも一生懸命です。 1年 英語の授業 7/3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 前に出て自分の好きな色のカードをもって答えていました。 1年 つぼみの観察 7/2![]() ![]() ![]() ![]() ねじれたつぼみを見て「明日は咲くかな」と楽しみにしている様子でした。 何色の花が咲くのか楽しみですね。 1年 おむすびころりん 7/2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() あなの中はどんな様子でしたか? 先生の質問に文章から答えをさがします。 一度みんなで読んでみたら 「わかった!!」とたくさん手が上がりました。 お友達の発言を聞く態度もかっこいいですね。 1年 タブレット端末を使って 7/1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 筆箱や自分の顔をとってみました。 そのあと何枚かの写真をつなげてアニメーションをつくってみました。 先生から写真を撮るときのルールも合わせて教えてもらいました。 1年 水遊び 6/27![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 的に水を当てるには、どうしたらよいのかを考えながら一生懸命挑戦していました。 「ペットボトルよりケチャップの容器の方がよく水がでるよ」と友達に教えてあげる子や「水をたっぷり入れるといいよ」と考えながら取り組む子がいました。 今日容器は持ち帰りましたので、是非お家でも遊んでみてください。 1年 水遊びのふりかえり 6/27![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「水遊びは楽しかった」と書いている子が多かったです。 どうすると水が勢いよく飛んだのか新しい発見もカードに書きました。 1年 ふれあい集会 6/26![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年 リズムで遊ぼう 6/24![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 歌を歌いながら上手にできましたね。 1年 ひきざん 6/21![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 式と答えの書き方を習いました。 1年 しゃぼん玉遊び 6/20![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() カラフルなしゃぼん玉をかいている子がいたり たくさんのしゃぼん玉をかいていたり たくさんの友達としゃぼん玉遊びをしている様子をかいていたりしていました。 子どもたちの絵から楽しかった様子がよくわかりました。 1年 ちょきちょきかざり 6/18![]() ![]() ![]() ![]() 折り紙をたたんでから切って開くとつながった形になったり結晶のような形になったりと楽しんで活動しました。「失敗したー」と失敗を重ねどんどん上手に切っていく姿が見られました。失敗から学ぶことは多いです。失敗を恐れず挑戦させていきたいと思います。 1年 ボール遊び 6/17![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() まずはボールをつく練習をしました。 何回続けてボールをつくことができるかな? 1年 「つぼみ」の授業 6/12![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 音読する姿もかっこよくなりました。 つぼみを体で表現していました。 「あさがお」「はす」「ききょう」これはどのつぼみかな? 1年 算数のテスト 6/11![]() ![]() ![]() ![]() 全部答えているか先生と確認をしていました。 どの子も一生懸命考えて丁寧に答えていました。 1年 交通安全教室 6/10![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 警察の方に、横断歩道を渡るときは車の確認を必ずすることを約束しました。 実際に障害物を置いてのぞき込んで車を確認しましたが、ぐっと顔を出さないと車が来ているかを見ることができません。日頃から交通ルールを守りましょう。 1年 たし算の問題 6/7![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 式と答えの書き方を習いました。 わかった!と自信を持って手を挙げていました。 |
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