ジグザグに走ってリレーをしました。
　４チームに分かれてバトンでつないでいきます。
　みんな一生懸命がんばって走りました。

　国語の時間に「おうちの人に学校にいる生き物について知らせよう」というめあてで今日は、読む原稿を書きました。
　初めは先生と一緒にかきました。
　学校には、メダカやかえるなどいろいろな生き物がいます。
　おうちの方に詳しく伝えられるといいですね。

　読書週間中に今まで読んだ本の中でおもしろかった本を読書郵便として友達に紹介をします。
　学級文庫の本や図書館の本などを見ながら描いている子もいました。
　友達やペアの子が喜んでくれるといいですね。

　書写の時間に左はらい右はらいの勉強をしました。
　同じはらいでも右はらいは、一度止まってすうーっとはらいます。
　
　

　立体作品を屋内運動場に展示しに行きました。
　テントの骨の部分に先生にハンガーを渡してつけてもらいました。
　友達やおうちの方に見てもらう日が待ち遠しいですね。

11/13㈯の学校祭に向けて、作品づくりも大詰めです。
「もっとカッコよくするには、どうしたらよいかな？」と自分の作品をみて考えている子や、お友達の素敵な作品をみて「ぼくもやってみよう！」と精一杯取り組んでいます。
子どもたちの思いがつまった作品の完成が楽しみです。

「点と点をつないで絵をかいてみよう」ということで家やロケット、ランドセル、手紙などいろいろな形をつくっていました。

　音楽の時間に曲に合わせて体も使って歌いました。
　楽しくみんなで歌っています。

　昇降口などに掲示する自己紹介カードを書きました。
　すきなことやすきな食べ物、将来の夢などを書きました。
　全校のみんなに見てもらうのが楽しみですね。

　色板を並べて魚の形やヨットの形にしました。
　三角形の色板をどういう向きに置くかがポイントです。
　みんな上手にできました。

　ゆらゆら　ひらひら　が完成しました。
　みんなで完成した作品をゆらゆら　ひらひらさせていました。
　リボンやビニールひもなどで素敵な作品になりました。
　作品展でおうちの方にみてもらいます。

　学校でつかまえた生き物を観察しています。
どの子も、お気に入りの生き物を選び、お友達とともに取り組んでいます。
触ってみたり、持ち上げてみたりしながら、色や大きさ、かたち、におい、動き方などを、上から横から下から、じっくりと観察することができました。

　鍵盤ハーモニカで「ど」の曲をマスターしました。
簡単になってきた。できた。と喜んでいました。

ペアの子が上手に弾けたらサインをだしたり、演奏に合わせてを拍を打ったりしていました。

「れ」や「み」を含む曲にもチャレンジしています。

　音楽に時間に鍵盤ハーモニカの練習をしました。
　正しい指使いで弾けているかな？
　

　「のってみたいな　いきたいな」の絵が完成しました。
　今日は友達の作品を見ていいところをみつけて感想をカードに書きました。
　友達のいいところを次の機会に真似してみたり取り入れてみたりできるといいですね。