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最新更新日:2024/08/23 |
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1年生 乗ってみたいな・行ってみたいな(7/5)![]() ![]() ![]() ![]() 授業の終わりには「先生、みて〜!」と得意気に自分の絵を見せてくれる子がたくさんいました。 これからの作品づくり、がんばろうね。 1年生 のこりはいくつでしょう (7/5)![]() ![]() ![]() ![]() おはじきを使いながら答えを求めていきました。 次は式に書いてみます。 ノートに正しく書けたかな? 1年生 後ろの黒板 (7/5)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() あと2週間あまりで1学期も終わりですね。 けがをしないように過ごせるといいですね。 1年生 アサガオの花が咲きました (7/5)![]() ![]() ![]() ![]() ピンクや青、紫などきれいです。 つるもぐんぐん伸びて支柱よりも伸びているものもあります。 毎朝の水やりが楽しくなってきましたね。 1年生 小さく書く字 (7/2)![]() ![]() ![]() ![]() 「大きながぶ」の一部を書写ノートに書いていきます。 「うんとこしょ」「どっこいしょ」小さい字がたくさん出てきました。 「 」もありました。 マスのどの部屋に書くかわかりましたか? よい姿勢、正しい鉛筆の持ち方で書けましたか? 1年生 リズムを楽器でたたいてみよう(7/2)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() すず、タンブリン、ウッドブロック、カスタネットなどいろいろな打楽器で練習してお気に入りの楽器を選びました。最後に発表会をしました。 上手にできましたね。 1年生 ひき算の式 (7/2)![]() ![]() ![]() ![]() できたら先生にみてもらうために手をあげます。 =がぬけていたり 6-2=4ほん と書いていたりまだ慣れていないので先生からまちがいを教えてもらいます。 「なんぼんになったでしょう」 と問題に書いてあったので4ぼんと答えを書いている子がけっこういました。 1ぽん、2ほん、3ぼん、4ほん・・・日本語は難しいですね。 1年生 テスト返し (7/1)![]() ![]() 先生と一緒にもう一度、自分の答えがあっているのか、どうして間違えてしまったのか確かめます。そして間違い直しをします。 テストで100点取れることはうれしいことですが、間違えた問題をどうして間違えてしまったのか考えてわかるようになることはとても大切ですね。 1年生 書写の時間 (6/30)![]() ![]() ![]() ![]() 小さく書く字をつかって言葉づくりもしました。 「しゃしん」「どくしょ」「きょうかしょ」などたくさん見つけることができました。 1年生 たし算カードゲーム(6/29)![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 振り返りカード 6/28
先日実施したしゃぼんだま遊び・水遊びの振り返りカードを書いています。
上手になるコツや、お気に入りの遊び方など自分なりの言葉と絵でかいています。 色を鮮やかに使ったり、たくさんの文字をすらすらと書くことができる子が増えてきました。 また、みんなで遊びができるといいですね。 ![]() ![]() 1年生 みずあそび・しゃぼんだま 6/25![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 子どもたちは、大きなしゃぼんだまをつくるコツを考えたり、遠くまで水がとぶコツを考えたりとお友達と一緒に考えながら楽しんでいました。 保護者のみなさま、ストローやうちわ、空き容器などのご用意ありがとうございました。 子どもたちは大変喜んでおりました。 1年生 給食の準備(6/24)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 担任の先生と一緒にみんなで協力して準備をしています。 給食当番ではない子は席で静かに待つことができています。 1年生 願い 6/22![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() どきどきしながら七夕かざりに願いを書いたり、 どんなあさがおに育ってほしいか期待を膨らませたり、 ものがたりの登場人物になりきろうとしてみたり… と様々な活動をしています。 気持ちを伝えている時の子どもたちの表情がとても素敵ですね。 1年生 つるが伸びてきました (6/22)![]() ![]() ![]() ![]() 伸びてきたつるを支柱に巻いて観察カードに絵をかきました。 早く花が咲かないかな。 1年生 大きなかぶ (6/21)![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、プリントに教科書の文を視写しました。 正しい姿勢で丁寧に書き写していました。 1年生 ふえたかな?へったかな?(6/18)![]() ![]() ![]() ![]() バスに5人の乗りました。リンゴ駅で2人降りました。 増えたかな?減ったかな? 今バスに何人乗っていますか? 数図ブロックを操作しながら考えました。 1年生 ふえたりへったり (6/17)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 書写 「にているひらがな」 6/16![]() ![]() みんなで唱えてから取り組みます。 「わ」「ね」「れ」どこが違うのかを考えながら書きました。 みんな丁寧に書いていました。 1年生 間違えやすいひらがな(6/16)![]() ![]() 「あ」と「め」「ね」と「れ」などです。 「とん すー とん」と声をだしながら止めるところを意識して練習していました。 |
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