5年 HAPPY HALLOWEEN
今日は、ハロウィン。マントに身を包んだり、ジャックオウランターンを仮面にし手作りのコスチュームで仮装し、ゲームを楽しみました。何でもバスケットやじゃんけんゲーム(じゃんけんに負けると自分の陣地である新聞紙の面積が小さくなっていく)など盛り上がりました。
5年生 食育2
今日は栄養士の先生に、朝食の大切さについて教えていただきました。班ごとに、よりよい朝食のメニューを考えて発表し合いました。朝食を取ることが学力向上にもつながること、脳や体のスイッチを入れる働きがあることなどを学びました。
5年生 プログラミング
今日は、プログラミング・レゴマインドストームの最終回でした。今回のミッションは、「センサーで障害物をキャッチしたら、それを避けて曲がり、次の障害物のところで、また曲がり、最後はバックでもどる」でした。このミッションをペアの友達と試行錯誤しながらクリアすることが出来ました。算数的要素や順序よく考えて課題をクリアするなどプログラミングが普段の学習にもつながることをあらためて感じた時間でした。
5年生 HAPPY HALLOWEEN
今日は外国語の学習で、AETの先生に出されたハロウィンのクイズに答えたり、ハロウィンの話を聞いたりなど楽しく活動しました。AETの先生の演出に大盛り上がりでした。2枚目は驚いているシーンです。
5年生 学年行事
今日は、5校時目に学年行事が3年ぶりに開かれました。学年委員さんによる企画・運営に感謝申し上げます。親子でデザインを考え、スクラッチ(オリジナルの電気スタンドの傘のようなもの)にチャレンジしました。世界に一つのすてきなものに仕上がりました。学年委員の方々、準備・片付けをありがとうございました。保護者の皆様ありがとうございました。
5年生 初めて持久走練習しました5年生 国語科 学校をよりよくするために
国語科の学習で、「学校をよりよくするために」課題をあげて、話し合いをしています。取りあげた課題を解決するための改善策を付箋に表し、自分の立場を明確にしながら話し合いを進めているところです。次回は、話し合った結果を共有します。各グループどのような結果が出るのか、楽しみです。
5年生 図工科「多色刷版画」刷り始めました5年生 朝食を考えよう
今日は、主任栄養技師による食育の授業がありました。なぜ、朝食が大切なのか、データを基に考えました。ある献立に一つメニューをプラスして、栄養バランスを考えた朝食を作り、それをクラスで共有しました。ぜひ、休日に作ってみてはいかがでしょう。
5年生 彫りすすめて重ねて重ねて
今日は版木を彫り進めて、刷り進めることにもだいぶ慣れてきたようです。コツを掴み、友達に版画用紙をもってもらい、二人で版木に用紙を乗せる息の合った様子も見られました。続々完成に近づいています。
5年 総合 プログラミング5年生 音楽「キリマンジャロ」5年生 学活「朝食について考えよう」5年生 図工「多色刷版画」5年生 家庭科「ランチョンマット」
家庭科では、ミシンの使い方を覚えて、ランチョンマット作りを始めました。チャコペンで、2cm幅のぬいしろ部分の印を付けました。「布だから、印を付けづらい。」「2cmの印は、間隔あけて数カ所つけていく必要がある。」と友だちと励まし合いながら、丁寧に印を付けることができました。ミシンで縫い始める児童もいました。ミシンやアイロン等を使用するので、職員室の先生にもご協力いただいています。
5年図工 版画の様子5年生 彫りすすめて ぬり重ねて
今日は版画の学習の2時間目でした。版木を彫り進めて、塗り重ねていきます。1回目にどの部分を彫るのか。考えて彫ります。そして、1回目の部分を彫り終わってから、インクをつけて刷ります。版画ですから、彫ったところに色はつきません。これを3枚刷った後に次の工程です。次は、版木を洗い、版木を拭いて、残したい色のところを彫り進めます。つまり、先ほど刷った版画用紙に、ぬり重ねるので残したいところを彫るのでぬり重ねても前のインクの色が残ります。こうしたことを2回か3回繰り返して完成です。昨年度とは、ひと味違った版画の作品に仕上がります。今から完成が楽しみです。
おいしいお弁当
今日はお弁当の日。カレーやラーメンもいいけど、やはりお弁当がいいね!楽しく、もりもり食べて、あっという間に完食。おいしいお弁当の用意をありがとうございました。今月はお弁当の日が、あと3回。お弁当の用意をお願い致します。
5年生 ランチョンマット作成
今日はランチョンマット作成に入りました。ものさしを使って、布に印をつける作業が算数の線引きとは違うので、苦労しながらしるしをつけていました。これまでのミシンの学習の成果を生かして、作成できました。あとはフェルト地で名前やマークをつけて完成です。
5年生 図工「版画」
図画工作科では、版画に取り組んでいます。図書室に行き、図鑑や写真を見ながら、イメージを膨らませました。「カメが泳いでいるところにしようかな。」「お城の上を鳥がとんでいるところにしたら、おもしろそう。」と、友だちと話をしたり、下絵を描いたりする姿が見られました。
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郡山市立緑ヶ丘第一小学校
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