教科書でのこぎりの正しい使い方を確かめ、板材や角材をきりました。のこぎりの使い方に慣れるように、いろいろな長さに切りました。切った木を組み合わせながら、表したいことを考えました。どんな作品に仕上がるのか楽しみです。

　板やひもにした粘土の形を変えたり組みあわせたりして粘土を立てさせることに興味を持った子どもたち。粘土をバランスよく自立させるために粘土の厚み、太さ、置き方、重ね方を工夫していました。子どもたちの成長を感じました。作品を見た先生たちが「とても上手ですね。さすが４年生です。」と感心していました。

　５月１０日（火）に、４年生の交通安全教室がありました。自転車の運転の仕方を学びました。１．交差点では、一時停止をする。２．横断歩道では、自転車を押して渡る。３．走る時は、車道側を走る。４．発進前はまわり（特に後方）を確認する。４つの留意事項をよく守って、自転車走行の練習をすることができました。学んだことを忘れずに、安全に自転車を運転できるよう、御家庭でも声かけをよろしくお願いいたします。

理科の「動物のからだのつくりと運動」の学習では、人体模型を活用して、一緒に体を動かしたり、自分の筋肉を触ったりして、意欲的に人の体のつくりと動き方について考えていました。

音楽科の「リズムでなかよくなろう」の学習では、ウッドブロック、スズ、タンブリンを使って、リズムや拍を感じ取りながら友だちとリズムをつなげたり重ねたりするなど演奏の仕方を工夫していました。友だちと協力して音楽活動する楽しさを味わっていました。