図書室に行き、自分が読みたい本を自分で決めて、本を借りました。学校だけでなく、家に持ち帰って読んでいます。

　「絵本の窓」の方々が読み聞かせをしてくれました。１年生なので、本の読み聞かせだけでなく、マスコットによる話遊びや手遊び歌なども取り入れて楽しませてくれました。

　１年生は、初めての水遊びでした。みどりのきょうだいの６年生と一緒に入りました。手を繋いだり、おんぶしたりと優しく接してくれました。大きなプールにはドキドキしたけど、楽しく入ることができました。

　生活科の時間、学校たんけんをしました。２〜６年生の授業を見たり、先生方にあいさつをして、自己紹介をしたりしました。今回は「もっとなかよくなろう」というめあてをもっていたので、積極的にお話をしたり、握手をしたりする姿が見られました。

　司書の先生に図書室の利用の仕方や本の貸し出しの仕方を教えてもらったので、自分で本を借り、進んで読んでいます。

　図工の時間、折り紙や新聞紙をやぶいた形からうまれたものを画用紙にのりで貼り、目や鼻、まわりの様子などをクレヨンで書き加えました。

　算数の時間、たしざんカードを使って練習しています。今日は、そのカードを机にならべてみました。「階段になっている。」「どんどん大きくなっている。」とさまざまなことに気付くことができました。たしざんカードを見ながら、はやく正確に答えることができるようにがんばっています。

　交通安全教室を行いました。交通指導員やみどりっこサポーターの方々に見守られながら、横断歩道を渡ったり、歩道を歩いたりすることができました。

　ご飯の蓋を開けると、大きな歓声があがりました。「すごい！おおきなさかなだね。」「ビックリ！」「おいしそう。」「今日は、スイミーごはんなんだよね。」おいしく食べることができました。

　体育の時間、６年生に手伝ってもらいながら、体力テストに取り組みました。６年生は、数えてくれたり、足を持ってくれたりしました。最後まであきらめずにがんばることができました。

　１年生になって、初めての外国語の授業でした。英語指導助手の先生に自分の名前を言う表現を教えてもらいました。そのあと、一人ひとりが順番にマイクに向かって自分の名前を言うゲームをしました。元気よく「I'm　○○！」と言うことができました。

　図画工作科の時間、自分の好きな色画用紙を選んで、自由にやぶいてみました。いろいろな大きさや形ができあがりました。それを手に取り、向きを変えたり、じっと見つめたりしました。子どもたちは「すべり台に見えてきた。」「こうすると、くじらみたいだよ。」と、いろいろなものが浮かんできたようです。目を書き加えるなど工夫する姿が見られました。

　算数の時間、「１０はいくつといくつ」を学習しています。先生の話をよく聞き、一人ずつブロックを使い、熱心に考えています。友だちと一緒に考える姿も見られました。

　算数の時間、数カードとブロックを使い、ペアでいくつといくつで９になるかを考えるゲームをしました。友だちと楽しみながら、数の合成や分解をいっしょうけんめい考えることができました。そのあと、一人ずつ、教科書の問題に取り組みました。

　１年生は、正しいくつの入れ方を覚えてました。「そろっていなかったから、直しています。」と、きちんとかかとをそろえていました。きちんとそろったくつは、とてもいいですね。気持ちもすっきりします。

　生活科の時間、アサガオの種をまきました。朝登校すると、ベランダに出て、アサガオに水やりをしています。はやく芽がでるといいですね。

　図画工作科の時間、画用紙を半分に折り、その画用紙を立ててみました。子どもたちは、「森の中の木みたい！」「動物になるよ。」「新幹線みたいな乗り物にもなるよ。」と、さまざまな物を作り、立てることができました。できあがってから、友だちの作品を互いに見合う姿も見られました。

　１年生も学校生活に慣れてきました。下校の際も、同じ方向の友だちときちんと並び、安全に下校しています。引き続き、下校の見守りをしていただき、ありがとうございます。

　おうちの方々に作っていただいたお弁当をみんなと一緒に、おいしくいただきました。

　図画工作科の時間、折り紙を数回折って、はさみでいろいろな形に切りました。一人ひとりが、自分だけのすてきなかざりを作ることができました。できあがったかざりをつなげました。