最新更新日:2024/09/20
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体調管理をしっかりして、健康な生活を送りましょう。

実習生のがんばり

 実習生たちの実習期間も終盤。実際に教壇に立ち、実践授業の場です。
 明るい笑顔で一つ一つの発問や指示をだしながら、授業を進めていました。
 緊張感のある中、子どもたちの意見を引き出していました。
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図書館ビンゴ

 まだまだ暑い日ですが、図書館は過ごしやすい場所。現在「図書館ビンゴ」を開催中。図書委員会で作成したビンゴ。読んで欲しい本をタイトルや種類、関連する内容の本などを「25ます」のカードに載せてあります。「あと1冊でビンゴ!」という子が何人もいました。
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本格的南館3階改修開始

 先週まで学んでいた3階は、今朝の時点で、廊下と教室との境目の壁がなく、黒板も取り外されていました。3日前まで授業をしていたという状況が目に浮かばないくらいのスピード感です。
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元気なあいさつ

 連休明けの登校です。今朝も残暑により気温が上がってきています。
 汗をいっぱいかいている子もいます。
 今日一日、にこにこ笑顔で過ごしてほしいです。
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傘で日よけをしよう

 まだまだ残暑がきびしく日差しも強い日が続いています。
 登下校中、日傘を使用している子がいます。かなり改善ができています。
 日よけとして、傘(日傘・雨傘)を使用してみてください。
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熱中症に気をつけながら

 休み時間は、暑さの中熱中症対策をしつつ、活動できました。
 しかし、本日11時30分頃、熱中症指数があがり、「運動は原則禁止」のレベルとなりました。これ以降は下校まで、校内で空調のきく教室等で安全に活動していきます。
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前期しめくくりのまとめのテスト

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 前期のふりかえり、定着の確認のねらいを含めて、確認テストを行っていました。みんな真剣な表情です。テストの結果から、不十分な点がどこなのかが分かることも大事です。

朝の始まりはさわやかなあいさつから

 生活委員が正門に立ち、明るく元気よくあいさつをしていました。
 今日一日が、「わくわく」な気持ちで始まります。
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自分の身を守る

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 地震発生時に自分の身を守るを訓練、シェイクアウト訓練を行いました。
 南海トラフ巨大地震が発生したとき、揺れが約2分間続く予測です。そのため、やや長い時間、姿勢を保ちながら地震対応のお話を聞いていました。
 訓練後、一人一人振り返りを行いました。

教室でのお出迎え

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 夏休み明け、教室の黒板にイラストが描かれ、子どもたちを教室に迎え入れていました。

夏休み明け集会

 元気なあいさつ、また「にこにこ・わくわく」する学校生活を送っていきましょう。
 代表児童による「夏休みにがんばったこと・明けにがんばりたいこと」の発表がありました。初めての運動会をがんばりたいという1年生。委員会活動の役割を果たしたい5年生の発表でした。
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夏休み明けの始まり

 今朝は台風10号の心配もなく、子どもたちの元気に登校するようすが見られました。たくさんの荷物を持っている子もいました。
 笑顔で「おはようございます」とあいさつを交わす日常が始まりました。
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夏休み前集会

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 大会でよい成績を収めたスポ少チーム、よい歯の子の表彰を行いました。 
 夏休み前集会を行いました。今日までがんばった皆さんのようす、命を大切にする話を、生活担当からは、健康で安全な過ごし方についてのお話を聞きました。
 3年生・4年生の代表児童による「夏休みにがんばりたいこと」の発表もありました。 
 明日から、わくわく楽しく・にこにこ笑顔で過ごす夏休みにしましょう。
 9月2日(月)に元気な笑顔で会えることを楽しみにしています。
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たのしくあそべました

 学年の枠を超え、ペアの学年学級の子と一緒に遊びました。
 「貨物列車」「伝言ゲーム」「フルーツバスケット」など、上学級の子が中心となり、ルール説明をし、楽しいひとときを過ごしていました。
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登校の見守り 一斉大監視の日

 登校時はちょうど雨が止んでいました。
 各横断歩道に、多くの方が見守っていただき、安全に登校できました。
 地域の皆様、ありがとうございました。
 
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朝の委員会活動

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 登校後の委員会活動の光景です。
 運営委員は、校旗の掲揚
 栽培委員は、プランターの水やり
 いつもありがとう

図書ぼっち ペープサート公演

 本校の図書ボランティア(図書ぼっち)の皆さんによる、ペープサート(紙人形劇)、題名:宮沢賢治作「注文の多い料理店」を公演していただきました。
 これまでの準備やリハーサルを重ね、素敵な劇を披露していただきました。
 児童も劇に引き込まれていました。
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安全に登下校 危険防止

 これまでの様子を振り返り、これからも安全に登下校ができるように約束をしました。
 また、夏休み中も危険なことをせず、自分の身は自分で守ること、怖い思いをした時や事故等があったら、警察や学校に連絡をすることを確認しました。
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空調を効かせ中、集中しています1

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  エアコンやサーキュレーターが稼働し、教室内の気温を調整しながら活動しています。
↑5年国語の時間では、古典を読む
 「平家物語」や「方丈記」、「徒然草」など、デジタル教科書を使用しての読み聞かせ
 みんなしっかりと学びを深めていました。
↓3年算数の授業では、1目盛りの値が異なる棒グラフを考察しながら、
 いろいろ読み取れることを探していました。 
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暑さをしのぎ 昇降口にミスト

 朝から気温・湿度が高くなっていました。
 登校時から朝遊び終了時間まで、昇降口に設置してあるミストを作動しました。
 暑さしのぎに使用していきます。
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