政府の活動と民間の活動に分けて一人一人タブレットに検索のワードを入力して調べていました。
　「JICA」や「ODA」、「NGO」などアルファベットの表されている支援団体名がでてきました。資金や技術の提供、募金や寄付金・ボランティアで支えており、医療や環境の専門性を生かした分野の活躍する団体が、さまざまな国で国際協力活動を行っていることが分かりました。

　犬山警察署員の方による「薬物乱用教室」を開催しました。
　「大麻」「麻薬」「覚醒剤」等の薬物についての知識を学びました。
　使用すると犯罪になる、常習化する、「脳・心」を狂わせ、「命」までもなくしてしまうもの。
　絶対に関わらない、断る勇気、自分の身は自分で守るようしっかりと行動できるようになってほしい。
　心配な状況があれば、すぐに家族の人や警察に相談すること。家庭・地域等まわりの大人たちで守ってあげましょう。　

　６年生は「海の命」の学習で、段落の内容を要約する活動を行っています。段落の内容を表す様々な言葉を改めて考え、仲間と深め合っていました。

　最終章「Unit８」この単元は、中学校への展望がつまった学習です。様々な部活動の名前を覚えたり、発音したりしてグループで英語版神経衰弱に挑戦しました。初めての発音にも慣れ、たくさんの部活動を覚えることができました。

　先週届いた「大谷翔平グローブ」を各学級１時間ずつ順番に使用する割振をしました。
　まずは６年生からです。小グループごとに順番を決めて、キャッチボールをしていました。中には、グローブを使ってキャッチボールをする経験があまりない子もいました。
　ふれあう時間はわずかでしたが、楽しい時間を過ごしていました。

　越天楽今様（えてんらくいまよう）には使われている音が「シレミソラ」で、日本独特の響きを奏でているそうです。宮廷音楽として伝承されている世界最古のオーケストラともいわれている。
　「レミソラ」の４音を鍵盤ハーモニカの鍵盤を押さえ、８小節を息の長く演奏をしていました。

　半紙に冬休みの日誌にあった手本をもとに、書き初め会を行っていました。
　書き初め半紙に心落ち着かせて丁寧に書いていました。
　５年生は「新しい朝」
　６年生は「新世界」
　皆さん、出来栄えはどうでしたか。

　児童が工夫したレクレーションを楽しんでいました。
　９月からいろいろ活動し、がんばってきたこともあり、
　児童が主体となり、楽しいひとときを過ごしていました。

　てこのはたらき（支点・力点・作用点）の学びを生かして、つりあいを利用したおもちゃ（モビール）づくりに取り組んでいました。
　ストロー・糸を使い、切り抜いた絵を貼り合わせて、つりあう位置を確かめながら、止めていきます。
　クリスマスのもの、興味のあるものを紙に描き、作成していました。

　掲示板がクリスマス仕様になっていました。
　ツリーに一人一人ほしいもの、サンタへのねがいが書いてありました。
　聖夜に届くとよいですね。

小学校生活最後の遠足は、天気にも恵まれ、よい1日となりました。
卒業まで残り４ヶ月。
またみんなでたくさんの思い出を作っていきましょう。

早速ワンコイングルメをしているぐるーぷがありました。
天気もよく、ポカポカしています。

自分たちで作ったカレーはいつもより美味しく感じました。
どのグループも完食です。

カレーを食べ終えて、班別行動に出発です。
ワンコインで世界のグルメを味わってきます。

おいしいカレーが完成しました

カレー作りが始まりました。
早いグループは材料を切り終え、かまどに火がつき始めました。

リトルワールドに向けて出発しました。
天気にも恵まれました。
小学校最後の遠足をみんなで楽しんできたいと思います。

　学習支援員の指導の下、プログラミング的思考を身に付けるための学習として、Scratch言語の「変数」を使って、プログラミングをしていました。
　基本プログラムに、自分なりの思考を付け加え、キャラクターを動かし、動作によって数字が増えていくものでした。思い通りに動かすために、思考を凝らしていました。

　６の２国語　「海の命」
　主人公太一が瀬の主を殺すのをやめた理由を考えていました。
　絶対に殺すと思ったけれど、殺すのをやめた太一。その心情を文中から抜き出し、理由をまとめていました。
　

　♪心の瞳で　君を見つめれば　愛すること　
　それが　どんなことかわかりかけてきた♪
　音楽の授業で、教室に入ったとき歌い終わった後だったが、もう一度歌ってくれました。
　とても素敵な歌詞です。６年生の皆さん、歌い続けてほしい曲です。
　この曲は、坂本　九さんの遺作であることを知りました。