最新更新日:2024/07/05 | |
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5年 稲刈り体験児童が描いた作品の中から選ばれたデザインです。 5年 稲刈り体験学習田での体験活動にふさわしい表示板も立てて行いました。 のこぎりがまで稲を6束刈り取り、わら2、3本をひもとししっかりとむすぶ作業をやりました。うまくできない作業も時間がたつにつれて慣れてきて、手際よく行っていました。 「楽しくなってきた」「むすぶのができない」など、手作業の大変さを実感しながら体験していました。 お礼のあいさつで代表児童は、「ご飯を食べるときには、お米を作ってくださった方への感謝して食べます」と話していました。 体験活動に協力をしていただいた皆様に感謝いたします。ありがとうございました。 5年家庭科 ティッシュケース針と糸を使い、手縫いの作品です。仕上げにデザインとして表面に切り抜いたアップリケをアイロンでくっつけていました。 手作りしたエコ作品です。これからの季節、このティッシュケースを持ち歩くと素敵ですね。 5年運動会 大玉&玉玉玉を全部入れて勝負を競っていました。 5年運動会 ゴールを目指して(リレー)5年算数 三角形の面積全体発表では、いろいろな考え方がでてきて、それぞれ理解が深まるよう、仲間同士説明し合う姿も見られました。 5年体育 運動会の練習バトンの渡し方、トラックを走るスピード感、仲間を応援する態度など、さずが高学年リレー種目の様子でした。 大玉&小玉はなるほど、やっている方も観ている方も楽しめそうな競技ではないでしょうか。当日は1部、最後の種目です。楽しんでください。 5年理科 流れる水のはたらき蛇行するところに自分の家を見立てたり、石や草木を置いたいりもしていました。 ゆっくり水を流し、流れの速さ、砂が崩れていく様子、水の量を増やしたときの様子など流れる水のはたらきを観察していました。 5年生 青空給食5年社会 くらしを支える工業生産愛知県周辺では、どのような工業製品があるのだろうか? 主に、自動車は愛知県・ピアノは静岡県・・・とみんなで、調べていました。 自動車については、今後詳しく調べていくようです。 工業に関するさまざまなグラフ・表を考察し読み取ることも、いま目指している読解力向上につなげていきます。 |
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