５年生のみなさん、一日お疲れ様です。４月２４日（金）の算数の答えをアップします。

２　算数　ｐ１７　あ　２４個、い　２７個
　　　　　　　　　あ　２４平方センチメートル
　　　　　　　　　い　２７平方センチメートル
　　　　　　　　　２　１ｃｍ、１ｃｍ、１６ｃｍ
　　　　　　　　　　　１ｃｍ、４ｃｍ、４ｃｍ
　　　　　　　　　　　１ｃｍ、２ｃｍ、８ｃｍ
　　　　　　　　　　　２ｃｍ、２ｃｍ、４ｃｍなど
　どうでしたか？間違えたところはそのままにせず、できるようにしましょう。こつこつがんばってくださいね。
　また、国語の「漢字の成り立ち」は４種類ありました。それぞれ名前があるので、覚えておくといいです。

　１　目に見える物の形を具体的にえがいたもの…象形文字
　２　目に見えない事がらを、印や記号を使って表したもの…指事文字
　３　漢字の意味を組み合わせたもの…会意文字
　４　音を表す部分と、意味を表す部分を組み合わせたもの…形声文字　

　次に、４月２７日（月）の学習についてお知らせします。

１　国語　ｐ３５　「漢字の成り立ち」問題１、２をやる。

２　算数　ｐ１８　「体積」の問題を考える。

３　理科　ｐ１５４〜１５８　「すがたをかえる水」分かったことをノートにまとめ、ｐ１５８の問題を考える。

　４月２７日（月）に国語、算数、理科の答えをアップします。それでは、今日も一日がんばりましょう。

　５年生のみなさん、こんにちは。今日からしばらくの間、自主学習でやるといいことを前日にホームページにアップしていきます。ぜひとも前向きにがんばっていきましょう。

１　国語　ｐ３４、３５「漢字の成り立ち」を読み、漢字の成り立ちの１〜４を理解する。

２　算数　ｐ１６、１７「体積」の問題を考える。

３　理科　ｐ１４６〜１５３（４年生）「すがたをかえる水」を読み、自学ノートにわかったことをまとめる。

４　英語　アルファベットの歌を思い出して毎日３回歌う。

算数の答えは４月２４日（金）の夕方にアップします。がんばっていきましょう！

　５年生のみなさん、こんにちは。元気で過ごしていますか？先生達は元気に過ごしています。さて、４月９日に予習学習を進めてくださいとお伝えしましたが、順調に進んでいますか？１週間の予定をしっかり立てて、学習に取り組むといいと思います。地道に学習に取り組むことで、大きな成果を生みます。ぜひともこつこつがんばってくださいね。そして、一日でも早く学校でみなさんと一緒に勉強できるといいなと心から願っています。くれぐれも、体調管理はしっかりしていきましょう！