個に応じて、練習マットに工夫がしてありました。
　マットの下に踏み台をおき、回る勢いができ、回れるようになる子もいて、「できた」と笑顔に。繰り返し練習をしていました。
　できるようになるための振り返りも忘れずにやっていました。

　電池をはめて動くプロペラの装置で実験をしていました。
　電池を入れ替えると、羽の回る方向が変わる。「なぜ？」と「問い」を子どもたちから引き出し考えていました。そして、「電流」というワードを出し、さらに学習内容が深まっていきました。

午前中、４年生は犬山浄水場に訪れ、施設見学をしてきました。
生活にとても大切な水安全できれいなお水がどのようにお家までに届くのか。施設の工夫されている点などを調べてきました。
学校に戻ってから、体育館にて学年全員で振り返りをやりました。

　３段のステージにそれぞれの世界を創造していました。
　多くの子がビー玉が転がるようすを説明してくれました。
　にこにこ笑顔で、わくわく楽しみながら作業をしていました。

　スポーツテスト８種目のうちの
　「長座体前屈」「握力」「立ち幅跳び」を測定していました。
　よい記録出せるよう、準備運動・柔軟体操などやっていました。
　昨年より１回目より、よい記録を出せて喜んでいました。
　他の５種目もがんばりましょう。

　３階建てのビー玉転がしのような創造豊かな作品を作っていました。
　１階ずつのビー玉めいろを試しながら、組み立てていきます。
　完成が楽しみですね。

　犬山城城下町について、情報端末を利用して事前学習をしていました。
　犬山城の高さは２４ｍ、地下２階まである。木曽川の近くに造られた等など。実際に自分の目で確認をしてきます。
　天守での気をつけることも聞くことができました。

　折れ線グラフと棒グラフが重なっている資料を見て、いろいろな読みとりを考えていました。
　左右にメモリと単位があり、どちらのグラフから読みとれるのかを判断し、問題解決していました。

　みんなでつくった問いをみんなで考える。
　自分たちで考えを進めていきます。本文の「よかったね。」「よかったよ。」
　「たかさがちがうのはなぜ？」「だれが言ったのだろう？」
　『考えることが楽しくなる』姿をねらいとしていきたい。