ビーカー内はぐつぐつあわが出て、温度も９０度以上になってきていました。
　しっかりとゴーグルを着用し、安全面にも配慮して行っていました。
　日常の生活の場面にもある、水についての知識を学んでいました。

　「モルック」とは、フィンランドのカレリア地方の伝統的なキイッカ（kyykkä）というゲームを元に1996年に開発されたスポーツです。
　競技ルールの下「５０点」が取れたら勝ち。今日は、４人で競い合っていました。
　誰もが楽しめる競技だけに、みんなにこにこ笑顔で楽しんでいました。
　

　場面の変わる様子から直線のグラフを作成し、そのグラフからの読み取れることを考えていました。
　できたグラフより、「問題をつくる」活動では、児童が出題し、仲間が答えるようすがみられました。
　「できる」「わかる」「つくる」「身につく」と定着の段階を踏んでいました。

　「変わり方」の学習をしています。「正方形の段が増えていくとまわりのながさはどうなるのか」ふえかたの法則を具体的に図に表していました。グループ学習では、仲間と関わり合い、段の数とまわりの長さの関係を見つけることができました。