６時間目、４年２組は道徳の授業でした。
　「ブラッドレーのせい求書」という教材から、家族愛について考えました。お手伝いの代価を請求することで、お家の人は、無償でいつも家族のためにやっていることに気づき、家族の一員として、自分は何ができるかを考えることができました。

　３時間目、４年２組は算数の授業で、４年２組と学び４の２つの教室に分かれて少人数で学習しました。
　今日は、「変わり方」の学習で、同じ長さのストローを１８本使って、長方形を作りました。１人ずつストローを実際に並べながら考えましたが、少人数なので、先生の目も行き届き、理解を深めることができました。

　５時間目、４年１組は社会の授業でした。
　「国際交流のさかんなまち」の学習で、「外国人が安心して暮らすために必要なこと」を考えました。タブレット端末を使い、先生から送られた資料写真を見て、いろいろな発見をしながら、学びを深めていきました。

　４時間目に、理科室で４年３組が理科の実験をしていました。
　沸騰している水の中から出ているあわの正体を考えました。時間が経つごとに、変化していく水の様子を実験によってつかむことができました。

　５時間目、４年１組は高学年図書館で、２年２組は低学年図書館で読書をしていました。
　図書館は、朝と長い放課に開館していますが、このときに本を借りに来る子はあまり多くはありません。各学級で、国語などの時間を利用して、学級全員で図書館に行き、図書に親しむ時間を積極的に作っています。
　小学生のうちに、できるだけ多くの本を読みましょう。