学びはじめて３か月目、「シラソ」の音でつくられた曲を練習していました。
　３音だけど、指つかいと息を入れ方を確認しながらきれいな音づくりをしていました。

　市内の各小学校周辺の特徴を学ぶなか、市内に７つもの電車の駅があることを知りました。近くになる「犬山口駅」はもちろん、犬山駅、犬山遊園駅など知っている子も多くいました。

　講師の先生をお招きし、リコーダーの吹き方の実践講習やいろいろな種類のリコーダーを紹介してもらいました。
　子どもたちも先生のように素敵な音色が奏でられるように、これからも練習していきたいと言っていました。

　楽しそうに自分の世界観を表現していました。
　遊園地、動物園、回転寿司など。ワリピン生かした動きのある創造豊かな世界を制作していました。今度の授業参観で展示されます。

　電子モニターに映し出されるイラストに合わせて、曜日を英語で発声していました。Sunday、Mondayの順番どおりやランダムにでも練習していました。

　時こくは、時の流れのその瞬間、時計の示すとき＝「9時、9時45分」
　時間は、時刻と時刻の間の経過の長さ＝「45分間」
　時刻をよむこといかして、時間を考える学習を、時刻の数直線上で考えていきます。
　問題を解きながら、理解をしていきましょう。

　聞き方や質問の仕方について学習をしていました。きちんとノートをとったり、発言したりしながらがんばっていました。

天守閣ではさまざまな感想をつぶやいていました。
また、城下町では、車山蔵を開けていただき、実際に車山を見学しながら説明をしていただけました。

天守の高い所から景色を見ています。
でも空を見下ろすと恐ろしさもあります。
城内の急な階段を下りるのも大変でした…

全員無事到着しました。
犬山城に到着し全員で記念撮影です。
これから、天守閣に登ります。

　全員参加で、元気よく出発していきました。
　自分の目で、本物を見てきてください。
　いろいろな発見をしてきてください。

　犬山市内のとある小学校周辺の地図をみて調べていました。
　気が付いたことを情報端末に入力し、一人一人の意見が画面いっぱいに見ることができました。
　ＩＣＴを活用して全員参加型の授業の様子でした。　

　３年生書写の授業では、毛筆（習字）を学びます。
　準備や後片付け、筆の扱いなど、初めて学ぶ子も多くいます。
　墨をこぼさないように、手を汚しすぎないように。
　これからの毛筆の授業の進め方を学んでいました。

　校内でのいきものさがし
　限られた場所しかない校庭をていねいに探していました。
　シロツメクサ、ツツジ、マツ、イチョウなど。
　爽やかな天気のなか、気持ちよく探していました。

　自分の気持ちや様子を答える”How are you ?"
　必ずしも"I'm fine."だけではない。
　"I'm good. I'm happy. I'm sad. I'm sleepy.
　I'm hungry."・・・。
　動画を見て、英会話を聞いてその子のようすを理解していました。

　自分で思い思いの色をつくり出すことを楽しみ、点々や線を描くことで自分の形を作っていました。
　３点選び、よいところや自分の作品とのちがいを見つけていました。

　６か国のあいさつをゲーム形式で楽しんでいました。
　国旗のカードをもち、その国のあいさつを元気よく行っていました。
　英語で自己紹介をしている子の動画を見て、問いに答えることもできました。

　５０ｍ走に向けて、基礎トレーニングを含め、短距離走の練習をしていました。
　腕振り、スキップ等、さまざまな点で練習した後、実際に５０ｍを走り抜いていました。

　ＩＣＴ支援の講師と担任の２人での授業です。
　一人１台の情報端末（タブレット）が配付され、４年目になります。
　初めに、新しい学級・出席番号の入力をしていました。
　また、３年生が分かりやすい情報モラルにの動画を見ていました。
　タブレットを有効活用し、主体的な学びに生かしていきましょう。

　３年生からは1,2年生で学習した「生活」から「社会」「理科」に分かれます。
　学校のまわりについて学んできたことを「社会」でも学んでいきます。
　見方や考え方が、これまでとは異なる視点での疑問や気付き、発見をしてくれること楽しみにしています。