５時間目、３年１組は道徳の授業でした。
　「きまりのない国」という教材を使って、きまりの意味について考えました。きまりのない国とある国のどちらに住みたいかという自分の考えを明確にし、話し合いを進める中で、考えを高めていきました。みんな活発に意見交流をして、きまりは何のためにあるのかを考えることができました。

　５時間目、３年２組は教室で社会の学習をしていました。
　「わたしたちのまち犬山」という副教本を使って、「安全マップにこめられた思いをさぐろう」という内容でした。安全マップに記されていることから、安全マップを作るにはどんなことを調べたり、注目したりするとよいかをみんなで考えることができました。

　３時間目、３年１組は、第２図工室で図工の授業を行っていました。
　「くぎうちトントン」という教材を使って、板に絵の具で絵を描いていました。この後、板に釘を打ち、輪ゴムをつけて、ビー玉ころがしを作ります。図工室での作業だったので、作業がはかどったようです。

午後からはアクア・トト岐阜の水族館を見学しました。
ピラニアがエサを食べる姿に興味しんしんです。

広場でお弁当です。
手を洗い、手指消毒をしていただきます。

完成したステンドグラスです。

自然発見館で、「葉っぱのステンドグラス」を作っています。ステンドグラスに使用する葉っぱを、実際に拾いました。色鮮やかなステンドグラスになるように工夫しています。

　５時間目に、３年２組が国語で、ローマ字の学習をしていました。
　今日は、ガ行、ザ行、ダ行の濁音の練習です。練習帳を使って、お手本を参考に、１つずつ丁寧に練習していました。

　２時間目、３年１組は、教室で総合の時間でした。
　３年生は、「人とのつながり助け合い」というテーマで、地域について調べています。今日は、夏休みから犬山について各自で調べてきたことをまとめ、犬山新聞を作る作業をしていました。

　６時間目、３年２組は道徳の授業でした。
　今日は、「自分の考えを伝えるときに、心がけることについて考えよう」という内容でした。水やりの場面で、友達の気持ちについて積極的に考えていました。

　今日から、２週間、教育実習が始まりました。今回は、３名の先生に来ていただいています。３年２組の道徳の授業も参観していただきました。

　１時間目、３年１組がコンピュータ室で授業でした。
　今、３年生以上の全学級で、コンピュータ室の授業の時に、パソコンを使って「学校生活アンケート」を行っています。子どもたちが、学校生活についてどう感じているかを調査し、今後の指導に役立てていきたいと思います。昨年までは、マークシートで行っていましたが、今年度からはパソコンで回答することにしました。

　２時間目、３年１組は理科の授業でした。
　みんなが、紙コップをひっくり返して、画鋲で穴を開けていました。「音のふしぎ」の単元で、糸電話を作っていました。糸電話を作って、音の伝わり方を調べる学習です。

　１時間目に、運動場で３年２組が体育の授業をしていました。
　トラックを使って、リレーの練習をしていました。初めてのバトンパスは、リードのタイミングが難しかったようです。来月の体育の授業参観に向けて、もっと上手にできるように頑張っています。

　４時間目、３年２組は算数の授業でした。
　「道のりの計算のしかたを考えよう」の学習で、大型テレビに映し出された、教科書の地図を見て、みんなで計算方法を考えていました。デジタル教科書を使う授業では、みんなが集中して、同じ課題に取り組むことができるので、考えがより深まります。

　１時間目に、３年１組が、中庭の学年花壇で、観察をしていました。
　理科の植物の育ち方の学習で、花の咲いた後の観察です。ヒマワリとホウセンカが、花が終わってどうなったか、種の様子やつきかたを熱心に観察していました。

　３年生が、理科で「ゴムや風の力」の学習をしていました。
　１人１台ずつの実験セットを使って、ゴムで動く車を準備しました。発射台を作るのに、「山折り」「谷折り」と書いてありましたが、みんな苦労していました。最近は、折り紙を折る機会が少なく、この「山折り」「谷折り」がイメージできないようでした。北館の１階、２階の廊下で、ゴムを引っ張る長さと車の進む距離の関係を調べていきました。
　

　５時間目、３年２組は図工の授業でした。
　机の上や周りに、たくさんの題材を広げ、工作をしていました。「くるくるランド」という題材です。土台がくるくる回るので、その動きをいかして、上にいろいろなものを組み立てていきます。工夫された、立体的な作品ができそうです。

　３時間目、３年２組は図工の学習をしていました。
　今日は、絵の具セットを使って、好きな色を１色決め、水の薄め方で、色の違いを表現するという、なかなか難しい課題に挑戦していました。
　パレットや絵の具筆の使い方も、色を塗る中で、体験することができました。

　みなさん、こんにちは。元気にすごしていますか。
　休校中に、「ホウセンカ・ヒマワリ・オクラ」のタネを植えました。太陽の光と水を浴びて、元気に成長しています。みなさんが、登校したらいっしょに畑に植えましょうね。
明日２１日（木）と２２日（金）が、課題配付、提出の日程になっております。今週分の課題を封筒に入れて提出をお願いします。また、保健用連絡袋が未提出の方は、併せてお願いします。
　保護者の皆さんには、お手数をおかけします。どうぞよろしくお願いします。

みなさん、ついに「２年生の学習」のゴールをむかえましたね。がんばりましたね！
まずは、ゆっくりとゴールデンウィークを過ごし、気持ちをきりかえて、次に進めていきましょう。
昨日と今日で新しい課題がみなさんに渡りました。ご来校くださりありがとうございました。５月７日（木）〜１３日（水）までに取り組む課題をお渡ししました。
３年生の教科書やノートを使って学習を進め、時間割にそって計画的に取り組みます。
国語や算数のほかに、図工の絵、道徳、音楽、理科の観察、英語のアルファベットの課題があります。「
これらの課題は、「赤い文字で　３年○組　○番」と書かれた封筒に入れて、５月１４日（木）or１５日（金）の課題提出日に提出してください。よろしくお願いします。


◎国語
５月１日（金）の課題の答え
スーホがしたこと
（れい）スーホは、白馬のほねやかわや、すじや毛を、むちゅうで組み立てて、馬とうきんを作った。

気持ち
（れい）馬とうきんをひくと、すぐわきに白馬がいるような気がするよ。
　　　　白馬にのって草原をかけ回った楽しさを思い出すよ。


◎算数
５月１日（金）の課題の答え（１０２ページと１０３ページの答えは下の画像です）