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最新更新日:2024/07/05 |
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2年 着衣泳
肺に空気をたくさん入れて「浮いて待つ」!もしものときの対処法でしたね。もうすぐ夏休みです。楽しい休みにするためにも、自分の身は自分で守ることを忘れずに、安全に過ごしてください。
![]() ![]() ![]() ![]() 2年生みんなががんばってくれました
2年生の子が1年生を招き、一緒に活動をしていました。
代表の子のゲーム紹介やグループ内では、それぞれのリーダー役の子が、楽しめるように優しくまとめながら進めていました。 2年生の皆さんの素敵な姿を見ることができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 赤く実り収穫のときを迎えました![]() ![]() 毎朝、ランドセルを背負ったまま、水やりをしつつ、赤くなった実を取り始めています。 にこにこ笑顔で、とれたてのミニトマトを見せてくれました。 2年 「はく」にのってリズムで遊ぼう![]() ![]() 2年体育 マット運動![]() ![]() 足で玉をはさみ、後ろ回りで後方の箱に玉をいれるゲームです。 6か所に分かれ、全員でたくさんの玉を入れるようという、めあてで取り組んでいました。何個入ったかな。 2年 まちたんけん2
まちたんけん2日目。お店の方に丁寧に質問をしたり、説明を聞いたりしました。
みんなきちんとあいさつ、お礼を言うことができました。 毎年、お世話になっているお店もあります。 協力していただいた、皆さん、誠にありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生活 まちたんけん第1弾
校区にあるお店屋さんを訪れ、知りたいことをまとめ、実際にインタビューをしに出かけました。
移動中も、交通安全に気をつけ、訪問先でも丁寧に対応をすることができました。 数日後に第2弾もあります。楽しみですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の大事なやくわり![]() ![]() 今朝も登校してからすぐに、水やりをしていました。 かわいくて小さな緑色のトマトが実りはじめ、とても喜んでいました。 2年体育 ねらってなげて まもって
「たおすチーム」と「まもるチーム」に分かれて競遊していました。
時間内に最高9本倒したチームがありました。 次の体育の授業でもやるようです。楽しみですね。 ![]() ![]() 2年生活 町たんけん
町たんけんに向けての訪問先までのコースづくりをしていました。
タブレットで準備された地図を見て、上空からの写真で場所さがしをしたり、店を検索したりしていました。 ![]() ![]() 2年算数 長さのけいさん![]() ![]() 「長さを測ってたせばいい」と子どもたちから引き出し、取り組んでいました。ものさしをつかって「5cm4mm」と細かな目盛りをよんでいました。 なつかしい竹のものさしかと思ったら、中にはそっくりのプラスチックのものさしもありました。 2年体育 ソフトボール投げ![]() ![]() ボールに「遠くまで飛んでいって」と願いを込めている子もいました。 投げたボールが10mを超えたときには、歓声が上がっていました。 2年図工 わっかでへんしん
アイデア図を参考に、思い思いに創造しながらデザインづくりをしていました。
互いのデザインを見合いながら、にこにこ笑顔で楽しみながら描いていました。完成までが楽しみですね。 ![]() ![]() 1年2年体育 スポーツテスト50m走![]() ![]() よい記録がだせるよう、「ちょい技」も教えています。 全力で挑んでほしいです。がんばれ!みんな! 2年生活 まちたんけんに向けて![]() ![]() 町のなかで、班長の指示で、整列する練習もしていました。 みんなわくわく、楽しそうでした。 2年国語 たんぽぽのちえ![]() ![]() どうやら、さし絵がヒントだそうです。 見つけられたかな。 個で考え、隣同士で考え、そして全体の場で発表し合いました。 2年音楽 リズムにあわせて![]() ![]() 先生に合わせた後、子どもたちの代表が前でやっていました。 曲「かくれんぼ」の歌では、「鬼」と「子」役の声の大きさなど歌い方を工夫していました。 2年 連休中の思い出日記![]() ![]() それぞれの思い出をおもいだしながら、丁寧にかいていました。 2年学活 情報モラル![]() ![]() みんなで学びに使う共有シートにいたずらをしても、ばれないからといっても、いけないと分かっていれば、やってはいけない。『しっかりと記録が残っている』という話を聞きました。みんな正しく使うこととして、理解していました。 2年生活 まちたんけんにむけて![]() ![]() 太陽光パネルについての話題になり、2年生ながら「発電」や「電気をためている」というワードが出てきていました。 学習が進み、実際に探検しに出かけます。学校のまわりをいろいろと調べていきましょう。 |
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