３年４組において研究授業が行われました。
　「火力発電所の発電効率を上げるにはどうしたらいいだろうか」というめあての下、思考ツールを用いて各自の考えを明確化しました。その後、ワールドカフェ形式で多くの生徒と意見交換をしました。
　最後は、最新の発電技術について、教師から説明を聞き終了です。

　１年２組において数学科研究授業が行われました。
　「身のまわりにある反比例の関係を見つけよう」というめあての下、道のり・速さ・時間の関係を使って反比例について振り返り、式にまとめました。
　その後、班ごとに日常生活の中から「反比例の関係」を見つけるために話し合いをしました。どの班もお小遣いやお風呂など具体的な事象を挙げていました。

　昨日「「けさ固め」の抑え方と応じ方を身に付けよう」というめあてで、保健体育科で柔道の授業が行われました。
　まず、３人グループで抑え方を確認し、その後応じ方を確認しました。３人の内一人がスモールリーダーとなって、残り２人の動きを確認していました。最後に、簡易試合を行い、今日のまとめをしていました。

　「曲のイメージに合ったアーティキュレーションを工夫しよう」というめあてで、１年２組を対象に研究授業が行われました。
　前の時間に練習したポルタート奏法とスタッカート奏法を確認し、その後「聖者の行進」のイメージを班ごとに話し合いました。さらに、イメージに合ったアーティキュレーションを班で話し合って決め、最後には、実際に班の中でアルトリコーダーを使って演奏練習をしていました。
　次の時間の、班ごとの演奏発表が楽しみです。

　昨日、社会科において研究授業が開かれました。
　「発表会を通して、テーマ学習の成果を表現し、鎌倉幕府成立までの全体像を理解することができる。」ということをねらいとして行われました。各班がそれぞれのテーマに沿って調べ学習をし、壁新聞にまとめました。そして、それを基にして、一人一役を担って発表していました。
　発表会終了後は、ワークショップ形式で意見を交流しました。