１・６年生で短なわチャレンジを行いました。
１分間で何回跳べるか目標を決め，今日まで休み時間にこつこつ練習を続けてきました。
多くの子が練習のときよりもいい記録を出すことができ，満足そうでした。
また，久しぶりのペア学年での交流の機会となり，１年生も６年生もペアの子と仲良く活動する様子を微笑ましく思いました。
短なわチャレンジは終わりましたが，これからもなわとび練習で体力をつけ，寒い冬も元気に乗り切ってほしいと思います。

今日のくすのきタイムには，はな＊はなさんに読み聞かせをしていただきました。
絵本を読んでいただいたり，クリスマスについてのお話を聞いてクイズに挑戦したりしました。
蜜を避けて自分の席でお話を聞きましたが，プロジェクターで映したり黒板にイラストを貼ったりして，自分の席でも楽しくお話を聞けるようにいろいろな工夫をしていただきました。
はな＊はなさん，いつも楽しいお話をありがとうございます。

今日のあさがおタイムでは，「ご注文はどっち」という活動をしました。
「食べるなら」「遊びにいくなら」などのいろいろな項目について，２つの選択肢からどちらか１つを選んで，それを選んだ理由を答える活動です。
活動を終えた子どもたちの感想を見てみると，「笑顔で聞いてもらえて嬉しかった。」「違う意見も，なるほどと納得しながら聞くことができた。」と書いてありました。
普段の生活でも，笑顔で友達と話したり，話を聞いたりしてほしいなと思います。

　６年生は，人権週間の取り組みとして「世界人権宣言から学ぼう」という教材を扱いました。社会科でも「日本国憲法」で「基本的人権の尊重」について学習しているので，宣言について理解することは難しくなかったようです。終末では，「クラスの人権宣言を作るのであればどんな内容を入れるか」という課題に取り組みました。この取組をもとに，今まで以上に人権を意識した明るいクラスになっていくといいですね。

　犬山警察署の職員の方をお招きして，薬物乱用防止教室を行いました。薬物には大麻や覚せい剤を始めとしていろいろな種類があること，薬物を乱用すると自分の体はもちろんのこと，周りの友達や家族を傷つけることを学びました。子どもたちは「捕まった人の中に未成年がたくさんいて驚いた。」「どんなに親しい人に勧められてもきっぱり断りたい。」と振り返りました。優しい言葉や甘い言葉にだまされて自分の人生を棒に振らないように，今日学んだことをしっかりと肝に銘じてもらいたいと思います。