旧磯部家住宅に続いてどんでん館を見ましたが、時刻は正午に近づいてきました。

　そろそろ学校に戻る時刻です。

　無事、犬山駅のバス停に到着しました。

　正午のからくり時計を楽しんだ後、学校へ戻りました。

　楽しみながら、多くのことを学んだ校外学習になったね！

　からくりについて学んだ後は、昔の町家を見学します。

　旧磯部家住宅には、昔に使われていた物がいろいろありました。

　中でも、五右衛門風呂には一人一人が入らせてもらえました。

　昔の人の暮らしが、直接見たり触れたりすることで、実感を伴って理解できました。

　犬山城の次は、城とまちミュージアムとIMASEN 犬山からくりミュージアムを訪れました。

　IMASEN 犬山からくりミュージアムでは、保存会の方にからくりの実演をしていただいたり、展示されているからくりの説明をしていただいたりしました。

　からくり人形について、いろいろなことが分かりました。

　到着しました犬山城！

　事前に学んでいた階段の急さも、実際に見てみると心から納得できます。

　天気にも恵まれた今日は、天守からみる景色、壮観でした！
　

　城下町に入ってすぐ、副読本に載っていたかぎ型の道がありました。

　副読本で勉強していましたが、実際に見ると理解が深まります。

　途中の休憩場所では、長椅子に魚の形の彫り物があるのを発見しました。

　城下町の粋なはからいに、ほっこりしました！

　バスを降りたら、まずは犬山城を目指して歩きます。

　郷瀬川沿いを歩き始めると、遠くに犬山城が見えてきました。

　このまま、給水タイムを何回か設けながら、まずは城下町を目指します。

　今日は待ちに待った社会科の校外学習の日です。

　まずは、栗栖小学校を出発してバスに乗ります。

　こらから始まる校外学習に、みんなテンションＭＡＸです！

　今日から、国語の学習は「新聞を作ろう」という単元に入りました。

　まずは新聞の特徴をつかむため、新聞とにらめっこしました。

　字の大きさには差があることや、白黒の文字の中にカラーも含まれていることなど、いろいろなことに気がつきました。

　これから、学級新聞作りを進めていきます。

　今日の図工は、絵の具と道具を組み合わせて、いろいろなもようを描きました。

　ビー玉を使ったり、針金をつかったり、スポンジを使ったり…、様々な道具を利用して、色画用紙の上にカラフルな模様がたくさん生まれました！

　「楽しいのはどんなとき？」
　楽しみは・・・○○なとき　で終わる短歌を作るため、楽しいときを
５人でたくさん出してみました。
　すると、みんなからひっきりなしに手が挙がり、楽しいひとときをたくさん教えてくれました。
　黒板の端まで書き込んで、書き切れずに打ち切りになってしまいました。

　家族とのひとときや友達とのたわいもないひととき。
　動物とのふれあいやただ一人でぼーっとすごすときなど。

　いろいろな「楽しみ」を聞けて、なんだかあたたかい気持ちになった一時間でした。
　できあがった短歌はろうかに掲示してあります。懇談の折には是非ごらんください。

　１時間目の音楽では、前回作ったリズムに合う歌詞を考えたり、リコーダーの練習をしたりしました。

　２時間目の書写では、夏休みの課題の文字を練習しました。字の太さであったり、とめ・はねであったりを意識して練習しました。

　蒸し暑い中でしたが、前向きにがんばっています！

　今日の英語は、曜日について学びました。

　歌にのせて、日曜から土曜日までを順に発音したり、全ての曜日カードの中から１枚だけ取り除き、それがどの曜日かを当てるクイズをしたりしました。

　最後には神経衰弱のようなゲームをペアで行い、曜日についてだいぶ詳しくなることができました！

　今日の図工では、粘土を使って立体作品を作りました。

　今回の課題は、地面にしっかりと立っている作品をつくることです。

　まずは、大きな粘土をこねて、大まかな形を作ります。
　それから、足や手といったパーツを別に作ってくっつけたり、大まかな形からひねり出したり、いろいろと工夫しながら作りました！

栗栖大仏の出現です！

実物大の大仏を運動場に描くと、栗栖小学校のトラックに
すっぽり入ることが分かりました。

汗をたくさんかきかき描いた大仏さま。
当時の建立の苦労が少し分かったような気がしますね。

奈良の大仏は、聖武天皇が病気や天災がおさまるように
願いを込めて建てたそうです。
栗栖の大仏にも、コロナの終息を願う気持ちを込めました。
５・６年のみんな、ありがとう！

新聞紙を、丸めたり、やぶいたり、くしゃくしゃにしたりして、思い思いの作品を作りました。

作った後、作品を作る上で工夫したところやがんばったところを発表し合いました。

片付けの時間には「作品を全部持って帰りたい！」と名残惜しそうでした。

　今日の書写は、前回練習した字の清書をしました。

　３年生・４年生ともに、今日のめあてを確認しながら、静かに筆を動かします。

　夏休み前最後の毛筆、頑張りました！

奈良時代を学習している５・６年生。

聖武天皇の詔のもと建てられた奈良の大仏は、
いったいどんな大きさだろう？
自分の思う大きさを運動場に描いてみました！

思い思いの大きさや表情で描いた大仏の顔。
みんなそれぞれ違っていて、個性が出ていました。

　講師の方にきていただき、コンピュータを利用してカレンダーを作りました。

　カレンダーに入れたい写真を選び、絵や文字を入力しました。

　世界で一つだけのカレンダー、完成しました！

　15日の午後から、生活科「どきどきわくわくまちたんけん」「生きものなかよし　大作せん」の学習で、やんちゃ村に行ってきました。
　天候が心配されましたが、バッタや蝶、コオロギなどの昆虫を捕まえたり、オオバコずもうを楽しんだりしました。
　恵まれた自然に感謝し、児童は目一杯楽しみながら学習を進めることができました。　

１・２年生が図画工作「にぎにぎ　ねん土」の学習に取り組みました。
ねん土を握ったり、つまんだりしてできた形から、自由な発想でいろいろなものをつくりました。何ができたかな？