「地図の中の?に入る言葉を言ってから画面を押してね」
「分かるところから…　平野っ」
「ピンポーンっ！」
「次は…」
電子黒板と向かい合って、学習した内容を確認している5・6年生。
先生がゼスチャーでヒントを出してくれています。
さて、わかるかな？

３年生は大きな数を学習中
「2,000円のクーポンがあります。1253円のレシートがあると、残りなん円分買えますか？」
自分たちで作った問題です。
でも、あらためて紙に印刷されると、何だかちがうものみたい(；^∀^)
「自分で作ったけど、わからなくなっちゃったあ〜」
とつぶやきながらも、問題に向き合います！