４年生が国語で壁新聞作りに取り組んでいます。
　いろいろな先生にインタビューしたり，調べたりした内容を大きな壁新聞にまとめていました。記事を小さく切り分けて，分担して書いていました。

　中学年では算数でそろばんの学習を行います。
　今日は復習，たしざんやひきざんのやり方を思い出しながら計算していました。タブレットのような新しい道具を使う一方，そろばんのような伝統的な道具も使う。学校で習う内容は本当に多岐にわたります。

　４年生が図書室で黙々と読書に励んでいました。
　何をしているか聞いてみると，「おすすめの本の帯やポップを作ります。」という返事が返ってきました。
　書店の新刊についている帯のように，自分なりの本のおすすめポイントを書いて本につけるのでしょう。ポップを含めてできあがりが楽しみです。

　暑くなって，ヘチマもぐんぐん生長してきました。
　４年生がヘチマの観察を行いました。まだ花や実はないのですが，つぼみは出てきました。子どもたちはつぼみをタブレットで撮影したりして観察を進めていました。夏休み明けには立派な実がなっていることでしょう。

　４年生ではこの時期，天文分野の学習を行います。
　今日は星座早見盤を使って，特定の日，時間にどんな星座が出るか確認していました。夏の大三角形も学習していたので，実際に夜空で見ることができるかもしれませんね。

学級活動の時間に、養護教諭から体の成長について教えていただきました。
大人への体の変化が起こる時期を「思春期」ということ。思春期には体の中や心に様々な変化が表れること。また、その変化には個人差があることをご指導いただきました。
子どもたちは、真剣な表情で話を聞いていました。これから起こる体の変化に不安になることなく、元気に学校生活を送ってほしいと思います。

枝や葉などの自然物を使って、ひみつのすみかを作りました。枝と枝を組み合わせて立たせるのに苦労していましたが、友達と知恵を出し合いながら作品に取り組んでいました。

　４年生が図工で木の枝を使った工作にチャレンジしています。
　まずは校庭に落ちている木の枝を拾い，材料集めをします。その後，その枝を組み合わせて形を作っていくのですが，まず木の枝を立たせることに一苦労。上手く組み合わせて立てた時に，どんな形に見えるのか，仕上がりが楽しみです。

　４年生がＡＥＴの先生と一緒に英語の授業を行いました。
　今回は曜日の言い方を英語で覚えます。友だち同士で「何曜日が好きですか？」と英語で質問し合い，英語で答えていました。
　今の子どもたちは物怖じすることなくどんどん英語で話しかける子も多く，賑やかに授業は進んでいました。

　４年生の総合で，SDGｓについて学習していました。
　タブレットや図書でSDGｓについて学習し，どのような目標があるか，自分たちの身の回りにどのような問題があるのか，それを解決するために自分ができることは何かをプリントにまとめていました。
　これからの社会における大事な目標です。しっかり勉強して身につけてほしいものです。

　4年生がグループを作って，水道の水がどのようにして送られてくるのか調べ学習をしていました。4年生は今後郷土を学ぶ体験活動で堀口浄水場に実際に見学にいきますので，その下調べとなります。きっとよい勉強になることと思います。

　4年の書写では今，「左右」という課題に取り組んでいます。
　左も右もよく似た形の字ですが，筆順によって形の特徴が違ってきます。先生に手伝ってもらいながら書いていました。

　以前，校庭の水が流れそうな所を探していましたが，今回はその場所に，どれぐらい傾斜があるか実験していました。
　ビー玉を傾斜の上に置いて，どの方向に転がるか見ることで，傾斜の様子を実感していました。梅雨の季節，雨が降ったらその様子も観察するのでしょう。

　以前，４年生の音楽では１６分音符などこれまでにない音符などを使って，よりレベルの高い演奏に挑戦していることをお知らせしましたが，今回は強弱記号（フォルテ，メゾフォルテ）について新たに学習していました。
　鍵盤ハーモニカや歌唱において，強弱をつけて演奏したり，歌ったり，意識しながら行うことは大事ですが難しいものです。今回の演奏ではさらに黒い鍵盤（半音）も使うので，それも含めて繰り返し練習していました。

　４年の理科では，電気回路の他に気象についても学習しています。
　今日は校庭へ出て，雨が降ったとき雨水がどのような動きで流れるか確認していました。
ブルーシートにたまった水や，校庭にできている水が流れた跡をタブレットで撮影していました。昔なら写生していたところですが，今はタブレットが大活躍です。

理科の学習では、ヘチマを育てています。
今日はヘチマの花壇の草むしりをしました。昨日の雨のおかげでおもしろいように草を抜くことができました。

太陽の光をたくさん浴びて、ぐんぐん大きく育ってほしいです。

　今日の４年生の図工は「まぼろしの花」です。かなり前からある題材で，想像した架空の花を描きます。
　どの子も鮮やかな色で，大きな花や複雑な形の花など，個性豊かな花が描かれていました。

　４年生は今，角度の学習をしています。
　分度器を使って，決められた角度の三角形を作図する学習を行いました。
　作業の進め方を個人で決めて，１人で書く子，グループで話し合う子，先生に教わる子，いろいろな形での学習が行われていました。
　先生にただ教わるだけでなく，自分で学習の進め方を選択する力も，これから必要とされる大事な力です。

　４年では電気回路の学習をしますが，いよいよ実験用のモーターカーができあがってきました。
　できた車を廊下で走らせていましたが，結構スピードが出るので，なかなか走る車に追いつけません。それでも追いつこうと元気いっぱい追いかけていました。

４年生になってからの大きな楽しみの一つがクラブ活動です。
手芸クラブでは、ポーチやマスコットなどを作っていました。バドミントンクラブでは、５年生に打ち方を優しく教わりながら練習をしていました。茶道クラブでは、作法を学びながらお茶をいただいていました。

活動が終わると、どの子も「楽しかった」と満足した表情で教室に戻ってきます。もう次のクラブ活動が待ち遠しい様子です。