３年生の理科で，風の力の実験を行っていました。
　帆をつけた車を作り，サーキュレーターで起こした風でどれくらい車が動くかで，風の力を可視化します。
　多少走る距離に個人差はありますが，思ったより速く車が動く様子に驚いていました。

　３年生の国語で，話合いを行っていました。
　物語の好きな場面を一人一人選び，その理由も考えます。それをもとに友だち同士で話し合います。同じ場面を選んでも，理由が違ったり，違う場面の友だちの意見を聞いてなるほどと思ったり，様々な発見があったようです。

　３年生が英語の学習を，AETの先生と行いました。
　数の勉強として，自分が持っているカードの番号を当て合う「スパイゲーム」を行っていました。ルールを聞いた子どもたちはわくわくした様子で，早く始めたがっていました。
　いざ始まるとたくさんの友だちに「How many？」と聞いて楽しくゲームをしていました。

　３年生が，国語辞典を使って言葉調べに挑戦していました。
　教師が指定した言葉を，できるだけ早く見つけるゲーム形式で学習していました。いまは言葉もスマートフォンなどで調べられる時代ですが，国語辞典の使い方を学習しておくことも必要です。

　３年生が学級活動での話合いを行いました。
　「もっとみんなが仲よくなるためにはどうすればよいか」をテーマに，お楽しみ会の内容などについて考えていきました。
　黒板には話合いの順序が貼られ，司会や書記も決めて話し合っていました。

　３年生がボランティア活動で花壇の整備を行いました。
　プールの脇の花壇にたくさん草が生えていましたが，それをきれいにしてくれました。今後，ここにはいろいろな花を植えて，校庭に彩りを加えます。

　３年生で，ピンを使って動く工作を作りました。今日はできた作品の鑑賞会です。
　目についた作品，良いと思うところがあった作品をタブレットで撮影し，コメントをつけていきます。
　いろいろ面白い工夫がある作品が多く，見応えがありました。子どもたちもたくさんの作品を楽しそうに見ていました。