今日はAETの先生と一緒に英語の学習です。
　動物の名前を英語で覚えた後，黒板に動物の絵を貼ります。その後，何人かのグループに分かれて，AETの先生が言った動物の英語にあった絵を速く触れるか競争です。ちょっとしたカルタのような遊びで，みんな楽しく学習していました。

　１年生が育てているアサガオもすっかり生長し，花がどんどん咲いています。
　教室前で育てている１年生が花を始めとしたアサガオの様子を観察していました。
　隣のアサガオと接近してるため，お互いのツルが絡み合い，どちらの植木鉢の花なのか分からなくなるなどハプニングもありましたが，子どもたちは順調に生長しているアサガオに満足そうでした。

　１年生の国語で，好きなことを伝え合うグループ学習を行っていました。
　低学年から伝え合う練習を重ねて，話し合う力を養います。まだ話し方の型に沿って話す程度ですが，基礎的な力になっていきます。

　夏休みに向けて，図書室の本の貸出が始まりました。
　図書室には夏休みにおすすめの本のコーナーもできています。今日は，1年生の子が借りに来ていました。長いお休み，たっぷり本を楽しんでくださいね。

　1年生の図工で，きれいな色水を作っていました。
　ペットボトルに入れた水に少し絵の具を混ぜると，とても鮮やかな色の水ができあがります。みなそれぞれ好きな色の絵の具を溶かしていました。とかす絵の具の量によっても色合いが違うので，みんなで色を見比べながら楽しんでいました。

　１年生国語教材の大定番「大きなかぶ」の授業です。
　それぞれおじいさん，おばあさん，孫など役に別れて台詞を言いながらかぶをひっぱります。「うんとこしょ，どっこいしょ」と元気なかけ声で引っ張っていました。

　１年生も入学してからおよそ３か月，今ではすっかりタブレットを使った学習に慣れてきました。
　今日は算数の学習で，タブレットを使って先生から資料をもらい，そこに問題の答えを記入する活動をしていました。他にもドリル問題をタブレットで行うなど，便利に使いこなしています。

　1年生の音楽で，リズムの学習を行いました。「しろくまのジェンガ」という曲で，まずはカスタネットでリズムを取ったあとに，身体を使ってリズムを表現しました。まえや後ろにジャンプしてとても楽しそうでした。
　その後，カタツムリの歌でもリズム遊びをしていました。

　1年生が生活科の学習で公園探検に出かけました。
　行く途中にも，「ここが昔通ってた保育園」「交番がある」などいろいろな気づきがあります。
　そして公園に着いたら，どのような遊具があるかや，花壇やその他の施設も含めて観察をしました。
　その後みんなで楽しく遊びました。暑い日でしたので，随時水分補給をしながらの活動でした。

プールに入りました。
少しずつ水にも慣れて、水をかきわけて歩いたり、潜って水中の宝物を拾ったり、元気いっぱい取り組んでいます。暑い日が続き、冷たい水がとても気持ちよさそうでした。

　特に低学年は定期的に本を借りて，読書習慣を身につけるようにしています。
　今日は１年生が本を借りて，読書を楽しんでいました。最近，図書室にはたくさん新刊が入りましたので，どんどん本の世界を楽しんでほしいです。

　１年生が図工を楽しそうに行っていました。
　今回は紙をちぎって，そこから偶然生まれた形からイメージを膨らませて絵に仕上げていきます。
　みんなの作品はぞれぞれ違っていて，イメージの豊かさに驚きました。のびのびと表現する姿は素敵でした。

　１年生がたしざん，ひきざんを習ったので，カードを使って復習・習熟していきます。
　授業で３分間の間に何回計算カード使って計算できるか競いながら練習していました。早い子は答えも暗記してすらすら解けるくらい繰り返し練習を積んでいました。

　1年生が体育でミニハードルを行っていました。
　1年生は基礎的な動きを身につけるため，遊び形式で多様な運動に取り組みます。子どもに無理のない高さのハードルを飛び越えて，元気いっぱいに走っていました。
　この後，鉄棒にも取り組みます。

　1年生が学校探検を生活科で行いました。
　前回は学校の中にどのような教室があるか見たのですが，今回は職員へのインタビューをしてさらに学校の施設や先生の仕事に対する理解を深めます。
　職員室の先生や校長室の校長先生などにインタビューをして，聞いたことをプリントにまとめていました。

　１年生が音楽の学習で「じゃんけんぽん」を楽しく歌っていました。
　この曲は，かなり前からある曲で，子どもたちが大好きな曲です。リズムに乗って歌を歌った後，先生と，友だちとじゃんけんをします。勝つとクラス中に大歓声が響きます。

第１回目学校探検に行きました。いろいろな物を見つけて、子ども達は満足した様子でした。次回も楽しみです。

　１年生が植えたアサガオの種が芽を出し，双葉の状態になりました。
　子どもたちはそれをしげしげと観察し，記録していました。この後ぐんぐんのびて，あっと間につるが出てくることでしょう。

　1年生が入学してからおよそ一月半となりました。少しずつ本格的なお勉強を始めています。
　足し算の基礎として，具体物であるブロックを使って数の数え方や合わせ方を勉強していきます。
　ブロックを使った学習は昔からあるのですが，今は一人一人がブロックを使って数える姿をタブレットに録画し，それをみんなで見ることで確認していきます。デジタルも活用しながらの学習がどんどん日常となっています。

　１年生が粘土を使って図工作品をつくっていました。
　粘土の塊をわざと粘土板に打ち付けるようにして形を整えていきます。幼稚園や保育園で粘土は使っているでしょうが，わざと打ち付けることはあまりやったことがないようで，どの子も楽しそうに形作りに取り組んでいました。