イチゴタルトが完成し、紅茶を入れて試食しました。楽しいひと時を過ごすことができました。

３年生の家庭科はデザートとしてイチゴタルトを作っていました。
カスタードクリームを作ります。お鍋に薄力粉、砂糖、牛乳、卵を入れ、よく混ぜたら火にかけます。でき上ったら市販のタルトに盛り付け、イチゴをのせれば完成です。みんな楽しそうに笑顔で調理していました。

３年生とって朝読書ができる日もあと何日もありません。全員が席に座って整然と読書ができる日は最後かもしれません。

１限、３年生は屋内運動場で卒業式の証書渡しの練習を行いました。
決められた順番で席を立ってステージに上がります。返事をして２人並んで礼をして証書を受け取ります。その後一歩横に移動して礼をして証書を左腕に抱えて階段を下りて自席に戻る流れです。
卒業式の主役は３年生の生徒の皆さんです。堂々と自信をもって証書を受けとってください。

６限、３年生が屋内運動場で合唱練習をしていました。
３月１日(金)の「三年生を送る会」で歌う「道」を練習していました。はじめは声が出ていませんでしたが、歌っていくうちに声も出るようになり、迫力を感じました。

３年生の理科では「電気パンをつくろう」というめあてで実験の授業をしていました。
調理室に準備した牛乳パックを切って材料を入れて、鉄板を電極にコンセントに差し１０分ほどででき上りました。ジュール熱という作用で簡易のパンができました。どの生徒も楽しく実験に参加していました。

３年生の一部が朝の時間に屋内運動場で礼法指導(卒業証書の受領)をしていました。
名前を呼ばれて返事をして、２人一度に礼をして受け取っていく練習をしていました。これから３年生全員で練習する前の準備でした。

３年生の教室は入試に出かけていて閑散としています。来週は日常が戻ってきます。今日は北方中生の健闘を祈りましょう。

３年生の音楽は、３年生を送る会で合唱するEXILEの「道」を練習していました。
３年生の声の迫力は素晴らしく、これからそれぞれの道を歩んでいかなくてはならない３年生にぴったりの曲でした。
本番を楽しみにしています。

３年生の体育女子はグランドで行っていました。
希望によって、ソフトボールとソフトテニスを行っていました。部活動でやっていた種目の生徒も多く、大きな声を出してとても盛り上がっていました。

３年生の体育は屋内運動場で行っていました。
希望によってバレーボール、バドミントン、バスケットボールに分かれてゲームをやっていました。久しぶりにからだを動かし、とてもいきいきしていました。

３年生の家庭では「家族へのプレゼントを心を込めて作ろう」というめあてで授業をしていました。
今日は巾着袋にチャコペンでひし形に線を引き。ミシンで縫う作業をしていました。家庭科の授業も残り数回あるかどうかになりました。もうすぐ完成する予定です。

明日から公立高校一般入試の出願情報登録が始まります。今朝は情報登録に備えて行うべきことと今後のスケジュールについて確認をしていました。

３年生の美術は「印面を美しくしあげよう」というめあてで授業をしていました。
印面をニードルで彫って紙やすりで滑らかにしていました。できた人は試し押印をしていました。楽しく集中して彫る作業をして、気分転換になっているようでした。

３年生の音楽は「他のパートの音を聴いて、ハーモニーを感じて歌おう」というめあてで授業をしていました。
卒業に向けての合唱練習で、「旅立ちの日に」「春はいま」の２曲を練習していました。どの生徒も気持ちを込めて練習しています。さすがは３年生です。

３年生の男子体育はグランドで、「ソフトテニス」「ハンドボール」「サッカー」に分かれてゲームをしていました。
受験の合間のからだを動かす貴重な体育の時間、大きな声を出してプレーを楽しんでいました。

３年生は私立高校・専修学校の一般入試最終日を迎えました。
３日間で今日の受験者が最も多く、教室はがらんとしています。

３年生は朝の時間、生徒会役員から出されたアンケートに答えるためにクロムブックを開いていました。
今日から私立高校・専修学校一般入試が始まり、教室は少し人数が減って、寂しくなっていました。

３年生の社会では「地球環境問題解決のための国際的な取り組みをまとめよう」というめあてで授業をしていました。
「地球温暖化」「砂漠化」「酸性雨」「オゾン層の破壊」などの地球環境問題の原因や解決方法について考えていました。ビデオを見たり、友人と話し合う場面も多数ありました。これからの地球の問題について真剣に考えていました。

「令和６年度愛知県公立高等学校入学志願者の皆さんへ」が愛知県教育委員会のウェブページに掲載されました。
３年生の皆さんには紙媒体で配付します。　

ＰＤＦ版ははこちらから
https://www.pref.aichi.jp/uploaded/attachment/4...