２年国語では書写の授業をしていました。教室には墨液のにおいが漂っていました。
今回書いている文字は「新緑」で、行書体で書いていました。何度も練習して上手な作品を残してください。

２年生でも学級役員選挙が先に行われていました。役員が決まるたびに、温かい拍手が沸き上がっていました。

金曜日は新聞活用の日です。各自が新聞から興味のある記事を切り抜いてノートに貼ります。感想や意見を書き込み、後日グループで発表をします。

　

　以下、職場体験学習の様子です。

　本日、2年生は、職場体験学習を行いました。生徒が各事業所へ出向き、その職業ならではの体験をすることができました。どの生徒もいつもとは違う体験に笑顔を見せながらも、真摯に取り組んでいました。各事業所で感じたこと、学んだことを、これからの学校生活に生かしてください。

武道場に集まって出発前にくつろいでいました。
時間になって事業所ごとに点呼を受けて出発していきます。
今日一日多くのことを体験し感じることができると思います。精一杯取り組んできてください。

２年生は６限、屋内運動場で明日の職場体験学習の話を聞きました。
すでに各事業所の細かい打合せは済んでいますので、簡単に心構えについて確認していました。その後、職場体験学習が終わった後のレポート作りのプリントを受け取り、明日の体験が終わり次第、作成に取り掛かることができるように説明を受けていました。

２年生の家庭科は裁縫の授業で「ハーフパンツ」を制作していました。
今日は布にかかれた線に沿って裁断し、ポケットになる部分を折り返してアイロンがけをしていました。
どんなハーフパンツになるか楽しみです。

２年生の美術では「自分の感情を形で思いつくまま描こう」というめあてで授業をしていました。
最終的に校内の風景画を描きます。授業の後半、自分の今の感情を風景画に取り入れるため、教室から離れて昇降口近辺で気分の赴くままよい構図を探していました。

２年生は９月１４日(木)に予定されている職場体験学習の事前指導を、４つの教室に分かれて行っていました。
今から職場体験学習が待ち遠しいです。
E組は、サツマイモの水やりを行ってから教室で自習をしていました。

２年生の教室は課題点検をした後、自習をしている学級と、本日と明日の職場体験学習の事前訪問に備えて、指導を受けている生徒に分かれていました。
暑い中自転車で各事業所を訪問する所が多いです。交通安全に気をつけるとともに、熱中症にも十分気をつけて出かけてください。

２年生は課題点検を中心に進めていました。

通知表が担任から手渡されていました。
教室にいる生徒は、夏休みの課題に取り組んでいました。

２年生の社会では、「天保の改革を評価しよう」というめあてで授業をしていました。
給食後の５限の授業でしたが、先生の言われることに対してしっかり自分の意見をもって答える場面が見られました。

２年生の美術では、「２学期の風景がに向けて」というめあてで授業をしていました。遠近感を意識した作品になるよう「構図を切り取るようにするとよい」と説明していました。
その後、「夏のアートチャレンジポスター」について説明がありました。夏休みはポスターを書くことに挑戦してみてはどうでしょうか。

５限、２年生では講師の方をお招きして、職場体験学習に向けての「マナー講座」を行いました。

「『マナー』って何だろう」から始まりました。はじめは返事の声すら出せなかった２年生でしたが、少しずつ緊張もほぐれ声が出るようになりました。

あいさつの仕方では、まず第一印象が大切で「おはようございます」「こんにちは」を口角を上げて笑顔で行う練習を向かい合って行いました。

その後、いすの座り方や礼の仕方(背筋を伸ばして３０度)を練習しました。

この１時間で、職場体験学習が楽しみだけどちょっと不安だった生徒が安心して参加できるようになったと思います。

２年生の体育女子は、プールで水泳の授業をしていました。
今年最初の水泳です。蒸し暑い中、プールに入って涼しそうな様子はうらやましかったです。ビート板をお腹に抱えて、背浮きの練習をしていました。

２年生の体育は、屋内運動場でバレーボールをしていました。
何といってもバレーボールの醍醐味はスパイクを決めることです。ですので、サーブは手で投げ、レシーブはキャッチしてもよく、トスを上げてスパイクを打っていました。スパイクしたボールはキャッチしてもOKでした。
ブロックもそろって跳んで、とても楽しそうにプレーしていました。