本日の５，６時間目に1年生は福祉実践教室を行いました。屋内運動場にて全体会と全体講義、その後講座ごとに分かれての体験活動です。生徒たちは最初こそ緊張した様子でしたが、意欲的に話を聞き、質問をするなど一生懸命に活動しました。

１年生の英語では「人やものについて紹介しよう」というめあてで、授業をしていました。
ペアで発表し合ったり、説明を聞いたりしながら、人をどのように紹介するのかを学んでいました。疑問文に対する答え方や否定の時の短縮形についても勉強しました。

１年生の道徳では「おもいやり」をテーマに授業をしていました。
今日の資料は「不自然な独り言」でした。主人公が目の不自由な方と一緒に信号待ちをしています。「一緒に渡りましょう」と声がかけられず、「さあ青になった。渡ろう」と聞こえるように独り言を言ってしまいます。その時の主人公の心情にスポットを当てて、話し合っていました。

長かった中間テストも間もなく終わろうとしています。今日は国語と理科のテストを行いました。
午後から家に帰ったら、ゆっくり休んでください。

中間テストが始まっています。今日は社会・英語・数学のテストです。
１時間ごとに歓声とため息が聞こえてきます。最後まで全力で取り組んでください。

中間テスト前、１年生の自習の時間の様子です。
誰もが緊張しつつ真剣にテスト勉強に臨んでいます。

１年生の家庭では、「身近な食品の栄養素を知ろう」というめあてで授業が進められていました。
五大栄養素とは、三大栄養素（たんぱく質、炭水化物、脂質）にビタミン、ミネラル（無機物）を加えたものであると学んでいました。
健康的な体をつくるために、毎日の食事で栄養バランスが取れた食生活を心がけましょう。

１年生の朝読書の時間です。ゴールデンウィーク明けから、生活点検として『元気アップ週間』の点検表に記入していました。規則正しい生活習慣づくりを目指しています。今日が最終日でした。記入が終わった生徒から読書に移行していました。

初めての中間テストを控えた１０名余りが、ＳＴ後に残って質問・自習教室に参加していました。
参加していたどの生徒も真剣に自習をしていて、頼もしい限りでした。

１年数学では「同じ数の積を表そう」というめあてで授業をしていました。
中学校で新しく同じ数の積は指数を使って表すことを学び、その計算方法について練習していました。どのように計算するかのルールをしっかり覚えて、ミスなくできるようになってください。

南館階段途中の掲示物です。
１か月中学校生活を送って、５月に改善したい点をあげました。中間テストもありますが、今月の目標を達成するよう生活していきましょう。

１年生は１限、各学級で中間テスト発表を行いました。
テスト範囲表と計画表(記入例も)が配られました。中間テストに向けて、どのようにテスト勉強をしていけばよいか担任の先生からアドバイスを受け、これからテスト当日までの学習計画を立てていました。
欲張りすぎて途中で息切れしないように、無理のない計画を立てましょう。

　

　

１年生の部活動は、２度の体験入部を行い今日から仮入部の活動を始めました。
先輩から手取り足取り教えてもらいながら練習する姿が見られました。すぐには上達するわけではありません。焦らずゆっくりやっていきましょう。まずはその競技に慣れ親しんでください。

１年体育男子はグランドで体力テストのハンドボール投げを行っていました。
２人一組でキャッチボールを行い練習し、本番用に線の引かれたピッチで投げます。
ボールが大きく握ることが難しいので、よい記録が出ません。なかには３０ｍを超える記録の生徒もいました。

１年数学では「正確に計算しよう」というめあてで授業をしていました。
正の数・負の数の足し算・引き算のまとめの授業で、とても大切な内容でした。まだ十分に計算に慣れておらず、ミスが多い人もいます。ここが最も重要です。何度も計算練習をしてできるようにしましょう。

１年生は、６限に校外学習の班決めを行いました。
中学生になって初めての学校外での活動です。
班を決めた後は、Chromebookを使いリトルワールドについて調べる生徒もいました。
今から６月が待ち遠しいですね。

１年生の理科では「マツの花のつくりはどうなっているのか」というめあてで、授業をしていました。
前回までの授業で、ツツジなどの被子植物の花のつくりを学習しました。今回はマツ(裸子植物)の花のつくりを学んでいました。松ぼっくりは２年前にできたもので、理科では「マツカサ」と呼ぶのだそうです。

１年家庭科では、「栄養素の種類や働きについて知ろう」というめあてで、授業を行なっていました。黒板にたくさんの教具が貼られて、タンパク質・無機質・ビタミン・炭水化物・脂質がどのような働きをしているのか、分かりやすい授業でした。