Ｃ組では、垂線の作図を使った問題を解いていました。三角形の高さを表すための作図や、１３５度をコンパスと定規を使ってつくっていました。
Ａ組では、４つの基本の作図の応用問題として、直線Ｌを通り、同じ側にある２点の最短距離を求める問題にチャレンジしていました。
「できたとするとこんな図になる」というイメージがもてると、正解に近づきます。

　１年生の進路学習の様子です。本日は、『何のために働くのか？何のために学ぶのか？』をテーマに話し合いをしました。

１年生の音楽では、日本の伝統楽器である箏を使って「さくらさくら」を演奏していました。
今まで箏のことを勉強し、実際に箏にさわって見ると、良い音が出ます。そうするとさらに興味がわいてきます。また、楽譜にはどの弦を弾くのかが書いてあるので、さほど簡単に演奏ができました。２，３人のグループで楽しく「さくらさくら」を順に演奏していました。

本棚の制作は、木材の切断を終えた生徒から接着剤とくぎを使って、接合に入っています。
生徒同士協力して、板を押さえてくぎを打ったり、きりで穴をあけたりしています。
思い通りの本棚に近づいているかな？

金曜日の朝は新聞活用の時間です。
１年生の教室では、新聞記事を切り抜き、自分の考えをノートにまとめていました。
サッカーＷ杯、イノシイ出現、交通事故、介護問題など多岐に渡り、自分の意見を書きグループで交流します。

１年生の教室では、先週まで行われていた期末テストの返却が行われていました。
自分が思っていた点数を上回ったかな？返されるときのドキドキは今も昔も変わりません。

１年生のテスト直前の様子です。必死に復習に励む姿がありました。

１年生の英語では、「今していることについて説明したり、たずねたりすること」をめあてに授業をしていました。
ペアになって、お互いの誕生日をたずねたり、誕生日プレゼントにもらえるとしたらどちらがほしいかを聞いたりしていました。
その後、電話で明日の予定をたずねている様子をビデオで見て、ペアで繰り返し会話を練習していました。

今週はテスト週間になっていますが、清掃後の教室は落ち着いた雰囲気のもと、読書をして過ごせています。授業にも集中していきましょう。

１年男子は、屋内運動場でバレーボールをしていました。今までにレシーブやトス、サーブの練習をしてきました。今日は試合をしていましたが、サーブがなかなか入らず大変でした。サーブが入ると盛り上がっていました。

１年女子は、グランドでハードル走の計測をしていました。自分に合ったハードル間の距離での計測でした。暖かな秋空のもと気持ちよく計測ができました。

１限、１年生は国語の平常テストを行っていました。
聞き取りによるテストで、放送を聞きながら必死にメモを取っていました。

１年技術では「棚付き本棚」を制作しています。けがきの作業が進み、のこぎり・かんな・きりなどの道具を使って作業をしている生徒が多くなりました。
どんな本棚ができるか楽しみです。

　本日の1時間目に、歌声コンクールのリハーサルを屋内運動場で行いました。
　入退場の仕方を練習したり、実際に歌を歌ったりしました。
　初めてのことで戸惑ったり緊張したりする部分もあると思いますが、堂々とした姿で歌うことができるように頑張りましょう。当日、各クラスが心に残る歌を歌うことができることを期待しています。