９月８日（月）の４限目、４年１組でエリザベス先生との授業を行いました。
　ここでは、世界地図を使って、エリザベスさんの母国のスペインの位置や日本からの距離を確かめることで、地理の学習にもなりました。
　１年生では、エリザベスさんとのじゃんけんでしたが、４年１組では、友達同士でスペイン語での自己紹介とじゃんけんを楽しみました。

　９月８日（月）の３限目、１年２組でエリザベスさんとの授業を行いました。子どもたちはエリザベスさんが書いたカタカナを読み、スペイン語での自己紹介や挨拶の言葉を学びました。
　「有り難う」を表すスペイン語を知っている児童も何人かいて、驚きました。

　今学期は、市の国際交流員のエリザベスさんをお招きし、国際理解教育を全クラスで行います。
　今日は、１年１組、１年２組、４年１組、４年２組で実施。写真は、１年１組での様子。スペイン語で自己紹介をしています。どの児童もちゃんと言えました。

　９月３日のバトン部の練習は、運動場に出て、ポイントを確認しながら隊形移動等を行いました。
　今年度の振り付けは、子どもたちが考えました。本番に向けて、徐々に完成度を高めてほしいものです。

　９月２７日の運動会に向けて、もうすぐ練習が本格的に始まります。
　本校では、子どもたちが下校した後、運動場のライン引きやポイント打ちを行っています。暑い中の作業ですが、子どもたちの頑張る姿を思い描きながら取り組んでいます。
　真っ直ぐ引かれた白線や整然と埋め込まれたポイントは、見ていて気持ちのよいもの。子どもたちも、気持ちよく競技や演技ができるでしょうね。

　９月１日（月）、残暑という言葉がかすむ気温もあってか、子どもたちは校長訓話、引き続いてトレセン報告、広島平和学習報告のいずれもしっかり聞くことができていました。トレセン報告で改めて示された「気付き　考え　行動する」の精神、広島平和学習報告でされた「平和な日常への感謝」などを大切にして欲しいと思います。
　さて、運動会や学習発表会、部活動の総仕上げとなる大会や市の催しなど、２学期は行事が沢山あります。応援、宜しくお願い致します。

　夏休み２回目の出校日となる８月２６日（火）、新しい給食センターの稼働に備えて、給食関係の変更点の確認を行いました。
　この日のメニューは、下の写真の通り。真新しい食器・お箸・スプーンで、おいしくいただきました。
　２学期の給食は９月２日から始まります。新給食センターの皆さん、これからも安全でおいしい給食を宜しくお願いします。

　夏休みは、先生たちにとって、絶好の研修の機会でもあります。
　心の教育にも力を入れている本校では、今回、金城学院大学の浅井晃先生をお招きし、「道徳の時間の指導」のテーマで、研修会を行いました。
　子どもたちの道徳的心情や態度を育てるために、この研修で学んだことを生かして行きたいと思います。

　今年中に、大規模地震への備えとして、体育館の内外の工事を行います。
　まず、外壁の工事を行うための作業場を塀で囲みました。そのため、しばらくの間、南門は使用できません。
　ご不自由をお掛けしますが、宜しくお願いいたします。

　８月５日・６日と樹木の剪定が行われ、校長室前のウメの木が随分さっぱりして、気持ち良さそうです。
　大きく育ちすぎていたＡ棟西側の２本の木も（写真左）、剪定しました（写真右）。日光を遮る枝葉が無くなり、会議室や５年１組の教室の中が明るくなりました。

　８月１日（金）、夏休みに入って１回目の出校日です。久々に子どもたちの元気な声が飛び交い、どことなく校舎も明るい雰囲気になった気がします。
　昨日は、２年生のサツマイモ畑の除草に学年担当の職員が汗を流しました。今朝の水やりは、気持ちのよいものでした。
　猛暑の中、敷地内のあちこちでしっかり根を広げ、青々している雑草。声を限りに鳴いているセミ。新川小の子どもたちもそれらに負けず、元気にたくましく過ごして欲しいと思います。

　７月１６日（水）の児童集会で、「天むすめ」としてデビューいたしました。給食委員会が用意してくれた「天むす」のかぶり物がとても気に入り、しばらく校長室前に飾っておきます。丁度よい色目の画用紙が無くて、茶色いエビフライになってしまったとのことですが、つゆの染みこんだエビフライという見方も出来ると思います。
　さて、今年度は食育の一環で、自分でおにぎりを作るのを夏休みの課題としました。
　どんな具でも、どんな形でも結構です。是非、子どもたち自身に握らせて下さい。

　本校のビオトープは、平成20年の３月に、ＰＴＡや地域の方々のお力を借り、当時の４・５・６年生の子ども達も手伝って完成したものです。
　３年に１回、せせらぎ・池にたまった泥や土をきれいにしています。今年は、丁度、その年にあたります。そこで、７月２３日（水）の午前８時30分から、「ビオトープ・リフレッシュ大作戦」を行うことになりました。
　１ ビオトープにいる魚類の救出作戦　２ 泥出し作戦　３ 水路の洗い流し作戦　４ 泥運搬作戦　を計画しています。
　保護者・卒業生・地域の方の参加、大歓迎です。ペットボトル茶を用意しますので、参加して下さる方は、本校までご連絡下さい。多数の参加、お待ちしています!!　

　本校は、今年度、総合的な学習の時間を使って「食育」に取り組んでいます。
　７月７日（月）は、３年生と４年生のそれぞれに大学教授の増田温美先生に食育の授業をして戴きました。
　３年生の授業では、地域の方による読み聞かせに出てきた登場人物を取り上げ、５色の食べ物をバランス良く食べることの大切さを学びました。また、４年生の授業では、キャベツの千切りを使って、一度の食事に必要な野菜の量を実感し、少量の塩を加えて揉むことで「かさ」が減るなど、ちょっとした工夫で野菜を十分に食べられることなど、楽しく学ぶことができました。
　食育教室・第２弾については、計画中です。乞う、ご期待を！

　７月７日（月）の朝礼時、「よい歯の児童」表彰を行いました。歯の衛生管理がしっかりできている６年生の児童２名に、西春日井地区保健会からの表彰状を渡しました。
　歯は、健康を保つ上で、とても大切にしなくてはいけません。虫歯は、放置したままでは絶対治りませんし、「歯を食いしばる」には、丈夫な歯が必要です。
　６月４日に「歯磨き教室」を行いましたが、まずは、きちんと歯を磨き、健康な口腔環境を作って欲しいものです。

　携帯電話やスマホが日常生活から切り離せない、という家庭が増えて来ました。
　そこで、本校では、情報モラル教育の一環として、７月４日（金）の５時間目に６年生、６時間目に５年生を対象として、電話会社の方を講師に招いて「ケータイ安全教室」を行いました。　
　携帯電話やスマホの利便性にも触れながら、使用のルールやマナーを家族の間で話し合って決めましょう、という話がありました。
　携帯電話やスマホが原因のトラブルも増えつつあります。子ども達が携帯電話やスマホを上手に使用するためにはどうしたら良いか、ぜひ、ご家庭で話し合って戴きたいと思います。

　校章に描かれているトーチを持ち、防護ヘルメットをかぶったナマズのキャラクターができました。中庭の池に１０年以上すんでいるナマズをモデルに、美術科出身の本校職員がデザインしました。全国に一つしかない、超レアものです。
　このナマズ君（仮称）は、６月２５日（水）の「親子地域ふれあい清掃」でデビューします。ゴミ回収の第一避難所で、集めたゴミと引き替えに、このナマズ君のシールがもらえます。ナマズ君シールは、子ども達が鞄に常時入れている本校独自の「防災ノート」に貼ります。
　ナマズ君の愛称を考えるとともに、防災意識も高まることを期待しています。

　６月２３日（月）に、教育実習生の研究授業がありました。その授業の参観にいらっしゃった大学の教授が、校舎内の移動の際、５・６年生の昇降口のステンドグラスに目を止められ、「素晴らしいステンドグラスですね」とおっしゃいました。
　その教授は、美術がご専門とのこと。本校の子ども達のことも誉めてくださいましたが、私たちが日常の中で何気なく目にしているものの価値を、こうして外部の方によって気付かせて戴くことの有り難さを改めて感じました。

　先日、本校の卒業生でもあり、現在は中部日本書道会理事長を始め、書道界でご活躍されていらっしゃる鬼頭翔雲先生〈本名は鬼頭正昭様〉から本を寄贈していただきました。
　鬼頭先生は、大学生のときに日展に初入選され、以来何度も入選を重ねられ大きな賞も受賞されました。
　子ども達には、校訓碑の字を書いて下さった方、と紹介したほうが身近に感じられるかも知れません。
　その本に所蔵された作品に、高村光太郎の「書についての一節」があります。その中の「書がその人の人となりを語る」という言葉は、私が書写の授業を通して子ども達に伝えてきた言葉と重なります。
　機会を見つけて、この本を紹介するとともに、丁寧に字を書くことの大切さも子ども達に話したいと思います。

　校長室前の梅の木が、今年もしっかり実を付けました。昔から「サクラきる馬鹿、ウメきらぬ馬鹿」と言いますが、確かに今回は剪定ができなかった分、実の数は少ないようです。しかし、サイズは例年通り、大きいものばかりです。
　梅干しにするか、ウメジュースにするか…、あれこれ職員と話しています。何か、いい加工方法がありましたら、お教え下さいませ。