文章題を読み、xやｙを用いて、式に表しました。
　１つの問題にも、さまざまな式で表すことができることを学びました。

　美術でレタリングに挑戦しました。
　苗字や名前、好きな言葉などを、レタリングの見本を見ながら定規を使い、丁寧にミリペンで塗りました。
　見事なレタリングが完成しました。

　「生物の世界」の単元のまとめとして、これまでの学習で学んだことを自分なりにまとめました。
　動画を見ながら、基礎的な用語についての確認も行いました。
　ある生徒は、「植物や動物を分類してみると、どちらも生物どうし、似ているところがあることが分かった。他にも共通点や相違点をより深く意識しながら分類してみたい」と振り返りに書いており、主体的に今後も学ぼうとする意欲が見てとれました。

　何枚か練習をした後、清書しました。
　今日取り組んだ文字は「天地」。筆遣いに気を付けながら集中して取り組んでいました。

　アクティビティやペア対話を取り入れながら、数をたずねたり答えたりする表現を学習しました。

みんなで協力して頑張ってます！

暑いですが、みんなで楽しんでいます！

衣装体験！

ナマステ🙏

園内を散策しています！
熱中症に気をつけながら活動しています！

おいしくできましたね。今から班ごとに見学にまわります。

協力して作ったカレーはとても美味しく、大満足でした！

待ち遠しかったカレーが完成し、食べ始めました！

おいしくできました。

カレーが出来上がりました！！！

仲間と協力しながら、カレー作りを頑張っています！

頑張ってます！！！

晴天の中、時間通りリトルワールドに到着しました。

学級写真を撮り、早速カレー作りに取り掛かっています！！
みんなで美味しいカレーが作れるように頑張ります！

自分たちで問題を作ってグループで出し合いました。「イスラム教を開いた人物は？」「猿人があらわれた大陸は？」といった問題を作っていました。インプットも大切ですが、知識の定着にはアウトプットも大切ですね。

キャビネット図、等角図、第三角法の３つの構成図の特徴を学びました。その後、構成図を実際にかいてみました。