みんなで協力して頑張ってます！

暑いですが、みんなで楽しんでいます！

衣装体験！

ナマステ🙏

園内を散策しています！
熱中症に気をつけながら活動しています！

おいしくできましたね。今から班ごとに見学にまわります。

協力して作ったカレーはとても美味しく、大満足でした！

待ち遠しかったカレーが完成し、食べ始めました！

おいしくできました。

カレーが出来上がりました！！！

仲間と協力しながら、カレー作りを頑張っています！

頑張ってます！！！

晴天の中、時間通りリトルワールドに到着しました。

学級写真を撮り、早速カレー作りに取り掛かっています！！
みんなで美味しいカレーが作れるように頑張ります！

自分たちで問題を作ってグループで出し合いました。「イスラム教を開いた人物は？」「猿人があらわれた大陸は？」といった問題を作っていました。インプットも大切ですが、知識の定着にはアウトプットも大切ですね。

キャビネット図、等角図、第三角法の３つの構成図の特徴を学びました。その後、構成図を実際にかいてみました。

社会で、世界の三大宗教について学習しました。
仏教、イスラム教、キリスト教のそれぞれを分担して調べ、交流しました。
みんなに知ってもらいたい面白い情報を聞いて、新しい発見があったようです。

国語で比喩の表現を学習しました。
比喩を使った文を考えた後、発表しました。
「弾丸のような大雨」「空のようにすんだ目」など、生徒から比喩を用いたさまざまな表現が出てきました。

　1年生は犬山警察署の方から自転車の交通安全について話を聞きました。交差点では車からは歩行者や自転車が見えづらいといった具体的な事例を教えてもらいました。
　通学などで自転車に乗る機会が多いので、今日の学びを生かしてほしいと思います。
　

１−１は音楽でヴィヴァルディの「春」の鑑賞をしました。
１−２は数学で素因数分解の問題に取り組みました。
１−３は理科で植物の分類を表にまとめていました。
１−４は技術で丈夫な構造についてグループで話し合いました。
１−５は家庭科で中学生に必要な栄養素について教科書で調べました。

１−１・・・社会　
１−２・・・国語
１−３・・・美術
１−４・・・理科
１−５・・・数学

　難しい内容もありましたが、あきらめずに粘り強く考えている姿がすばらしいと思いました。