○　２月２８日（月）

　５年１組は、音楽で鑑賞の学習を行いました。曲調や使われている楽器などを聞き取り、音の世界を感じていました。また、楽器の体験の時間には、２人でリズムに合わせて楽しく活動していました。
　５年２組は、算数で変わり方の学習を行っていました。２人の移動時間や距離について表にかいて調べていったことできまりを見つけることができ、問題を解くことができていました。
　５年３組は、国際交流でテレサ先生からイタリアの紹介をしていただきました。有名な建物や食べ物、文化などを学び、興味をもったことを質問して理解を深めていました。

〇　２月２１日(月)


　５年１組は音楽で音の編集ソフトを使って、雪をイメージした音作りをしていました。人の声や楽器、周りから聞こえてくる音を上手に組み合わせて一人一人が違った音を創り出し、仲間同士で聞き合っていました。
　５年２組は算数で速さの復習を行っていました。覚えた公式を使って距離や速さ、時間を求めていました。問題で困ったときには仲間の力を借りて最後まで意欲的に取り組んでいました。
　５年３組は外国語でリスニングをしていました。聞こえてくる会話や言葉、アルファベットなどを聞き取って集中して取り組んでいました。

○　２月１７日（木）


　５年１組は外国語の学習でテスト返しを行った後、発音練習やアルファベットの文字の練習を行いました。最後に先生から一人ずつスピーチ賞をもらい、友達と喜び合う姿が見られました。
　５年２組は算数で速さの学習を行っていました。時間を求めるには、距離を時間で割ればよいことに気付き、練習問題に取り組んでいました。ジャンプ課題の追いかけ算では頭を悩ませていましたが、近くの友達と必死に考えて解いていました。
　５年３組は学活の時間に６年生を送る会に向けての準備を進めていました。出し物では、それぞれの係に分かれて制作したり、踊りの練習をしたりしています。今までお世話になった６年生に向けて感謝の気持ちをしっかりと伝えるために意欲的にがんばっていました。

○　２月１４日（月）

　５年２組は速さの学習を行っていました。キリン、ダチョウ、カンガルーの中で一番速いのはどの動物なのかを考えました。考えるときには異なる距離か時間をそろえて考えると答えが出せることに気付き、一秒あたりに進んだ距離や１メートルあたりにかかった時間を計算して求めていました。ペアやグループ、全体で友達の発表を聞いて一人一人が課題解決に向けて一生懸命に考える姿が見られました。

○　２月９日（水）


　今日の算数は円柱について学びました。円柱の展開図を予想してかきました。側面の形が長方形になることや長方形の横の長さが円周と同じ長さになることに気付き、上手に組み立てることができました。

○　２月９日（水）


　５年１組と３組は外国語で、外国の人に向けておすすめの場所を写真を提示しながら一人ずつスピーチしていました。声の大きさや発音を意識してより分かりやすく伝えていました。
　５年２組は理科の学習で、ものの溶け方について学んでいました。食塩やミョウバンの溶ける量を増やすためにはどうしたらよいのかを実験を通して学び、ノートにまとめていました。

○　２月７日（月）


　５年１組は、家庭科で身の回りにあるマークについて学びました。防炎ラベルやエコマークなどの品質や環境についてのマークについてどんなところで使われているのかを全体で話し合っていました。
　５年２組は、算数で円柱について学んでいました。展開図をかいて底面と側面の形について特徴を捉え、工作用紙を使ってかいた展開図を上手に組み立てて円柱を作っていました。
　５年３組は、外国語で外国の人に日本のおすすめの場所を紹介するために一人一人がおすすめの場所を調べて分かりやすく伝えるために原稿にまとめていました。また、ロイロノートの録音機能を使って自分の声を録音し、話す速さや発音を修正しながら練習することができました。

○　２月１日（火）

　５年１組は、書写で「考える子」の４文字を練習していました。先生からポイントを教えてもらい、集中して書くことができました。次回は清書の予定です。
　５年２組は、国語で伝わる表現について学習していました。１年生に向けて文を書いて伝える時にどんな言葉を選んで使ったら分かりやすいのかを考えて書くことができました。
　５年３組は、算数で割合のグラフを学習していました。学校でけがをした人数の割合を帯グラフから読み取ったり、割合を使って運動場でけがをした人数を求めたりして解くことができました。