「比喩で広がる言葉の世界」という、三好達治の「土」という詩から始まる説明文を読んでいます。

Ｋ先生の指示に従って、教科書の本文に線を引いています。

筆者の考えを読み取る上で、カギになったり補助となったりする部分です。

天気がよいのに体育館でサッカーをしています。

……と思ったら、Ｓ先生からの説明の中で「フットサル」という言葉が聞こえてきました。

何人かのグループに分かれ、ドリブルの練習です。

登校している３年生は、人数が少ないため２クラスが合体して１教室に入っています。

画像は、黙々と自習に励むＥＦ組の生徒たちです。

いよいよ愛知県公立高校の一般入試です。

今朝も早くから３年生職員が職員室にて待機し、みなさんのことを応援しています。

「アルティメット」の学習です。

運動場に出ると、風でバア〜ッと吹き飛んだ学習プリントを、何名かの生徒たちが拾い集めてＹ先生に渡しているところでした。（画像１枚目）

みんな頑張ってディスクを投げていますが、やはり風にあおられて、思わぬ方向に飛んでいくこともありました。

「電流をつくり出す」という学習で、導線と磁石を使って電流を発生させています。

磁石の向きを変えたり、磁石をコイルに入れたり出したりして、電流計の針の振れ具合を確かめています。

「高校入試対策問題」を解き、Ｉ先生からの解説を受けています。

公立高校の一般入試がいよいよ明日に迫りました。

みんな、最後の追い込みといったところです。

「旅立ちの日に」を歌っています。

パート別に分かれて練習をしています。

どちらも驚くほど上手でした。

「バレーボール作戦カード」が返却され、Ｏ先生から学習カードの評価について話がありました。

説明を受けた後、ファイルにとじていきます。

「琉球の文化」という学習です。

Ｉ先生の説明を聞いたり、近くの生徒同士で意見交換をしたり、挙手・発言をしたりしながら学んでいます。

「木版画」の授業で、刷るための用紙を受け取りました。

「つるつるしている方に刷る」と聞いて手触りを確かめましたが、Ｎ先生から「分からなければどちらでもよい」という言葉がありました。

その後、版木への貼り方について、説明を受けています。

「リスニング」の問題を解いています。

教室内には英文の音声が流れ、もちろん出題文も英語です。

みんな、熱心に耳を傾けています。

「アルティメット」の授業で、対戦形式での学習に臨んでいます。

Ｙ先生からルール上の指示を受けながら進めています。

味方にパスをしたり、相手チームの投げたディスクを奪ったりと、そこここで攻防が見られます。

Ｋ先生からの学年末テストの解説です。

教室をのぞいたときには、「漢詩」の部分について説明を受けているところでした。

授業で学んだ内容を振り返りながら、正答を把握していきます。

Ｔ先生から、「どうぞ」という言葉とともに、学年末テストを受け取っています。

場所は、第２理科室です。

Ｗ先生から、提出物について話を聞いています。

本来は学年末テスト当日が締め切りですが、明日までなら受け付けてもらえるようなお話でした。

学年末テストの返却です。

はじめにＷ先生から模範解答をもらい、その後、一人ずつ前へ出て答案用紙を受け取っています。

「今月の料理紹介／とこめちゃんと郷土を味わおう」として「煮みそ」が出ました。

豚肉・油揚げ・にんじん・ねぎ・こんにゃく・だいこん・ごぼう・さといもという８種類の食材が、味噌で煮込まれています。

今日もおいしくいただきました。

柔道場で「ダンス」の練習をしています。

どのチームもずいぶん仕上がってきました。

画像３枚目は、2022年に一世を風靡した「きつねダンス」です。

ファイターズガールに負けないぐらいかわいいです。

「高校入試対策問題」の解説を受けています。

Ｋ先生から問題ごとに要点を聞き、メモを取る様子も見られます。

学習の振り返りをするとともに、再度定着させていきます。