「接弦定理」について学習しています。

Ｋ先生から説明を受けて練習問題に取り組みますが、中３らしく高度な問題なので高い集中力を必要とします。

みんな頑張っています。

「県産鶏肉のワインソース　ポテト添え」が出ました。（画像右下）

これは「今月の料理紹介」と「スマイル応援事業」の“ダブル”です。

そして、先月に続いてフランス料理店の方が監修されたメニューです。

おいしくいただきました。

「ものの流れとお金の流れ」という学習です。

「小売店」について学んだ後、「店に行かなくてもいいタイプ」として「テレビショッピング」や「インターネットショッピング」が挙げられています。

Ｓ先生から「インターネットショッピング」を利用したことがあるか尋ねられると、パラパラと手が挙がりました。

今日の授業では「下剋上」「一揆」「権威」など、難しい漢字を使う言葉がたくさん出てきました。

黒板には、拡大されたり色分けされたりした文字が示されています。

さらに、「一向宗」「浄土真宗」に関する学習では「親鸞」が出てきました。

Ｋ先生から「鸞」の字の覚え方について聞いています。

「尾教研書写コンクール」の課題である「研究成果」の楷書に取り組んでいます。

今日がその第１回目です。

はじめに、Ａ先生から「成」の１画目が「左払い」であることを聞きました。

正しい筆順で書けたでしょうか？

「円の性質について理解しよう」という学習で、「弦」「弧」「中心角」などについて学んでいます。

Ｓ先生が大きなコンパスで円を描く様子を、とてもよい表情で注目しています。

「犬吠埼」の名前の由来について、Ｋ先生の話を聞いています。

源義経の愛犬にまつわるものでした。

続いて「九十九里浜」という名前について、学習内容が移っていきました。

期末テストの「テスト直し」について、画像（下）のような冊子をもとにＡ先生の説明を聞いています。

冊子には「提出日」が「12月4日(金)！」と示されています。

以前の繰り返しになりますが、テストは“直し”をして学習を身に付けることが大切です！

Ｎ先生による授業で「世代と地域をつなぐ公衆衛生活動」について学んでいます。

スクリーンに「健康づくりのための活動に積極的に参加することが大切！」という言葉が出てきました。

中学生のうちから意識をもち、いずれ実践できるようにと期待しています。