今日も、研究授業が行われています。３時間目、１年１組で田中先生が授業を公開しました
　内容は、聖徳太子の国づくりの方法を考えるものでした。クラゲチャートと呼ばれるワークシートを使い、グループで話し合いをさせました。
　生徒は、写真のように自分の考えを仲間に分かってもらおうと、手ぶり身ぶりで伝えていました。学級にしっかりと学び合いが定着しているのだと思います。

　４時間目に、本日２つ目の研究授業を行いました。柴山先生の２年５組の授業です。内容は、連立方程式の利用で、面白い文章問題を仲間とともに考えるものでした。途中、他事をして注意される生徒もいましたが、終始テンポにある授業でした。

　台風の影響か、雨の日になってしましましたが、その分気温も下がって過ごしやすい日になりました。
　今日も、１時間目から授業を公開しました。１年５組の技術科の授業で、「コンピュータと情報通信ネットワークの活用」という内容です。
　コンピュータ用語を学んだり、電子メールの特徴を皆で考えたりしました。便利な分、注意するもあることを学んだようです。
　発表者に対して、皆が体を向けて聴いている姿は素晴らしいと思います。

本日２つ目の研究授業として、５時間目に近藤先生が英語科の授業を公開しました。
内容は、「ｂｅ動詞のパターン」を覚える授業でした。
フラッシュカードを用いたり、ペア活動を取り入れたりして、楽しく学ぶことができたようです。

３時間目に、堀部先生が数学科の研究授業を公開しました。
授業内容は、「文字式の４つの約束」を考えるものでした。
少人数での授業で、教師との距離感も近く、効果的な支援ができていました。
頭を寄せ合って考える生徒に、本校の学びの姿を見ることができました。

生徒が下校した後、５時間目の研究授業を受けて、校内の学習会を開きました。
授業者の反省や、研究テーマについて協議を行いました。大西先生からは、厳しくも適切なご指導を受け、多くの刺激を受けることができました。

５時間目は、後藤先生の保健体育科の研究授業がありました。
内容は、１年生女子のバスケットボールで、他校の先生も参観していただきました。
学習課題を、「効率の良いシュート」とし、ゲームチームに分かれ、真剣にボールを追う姿はとてもさわやかでした。授業の振り返りでも、次時につながるよう、プリントに書き込んでいました。

　今週は、先生がお互いの授業を学ぶ１週間です。授業中に他の先生が突然入ることがありますが、集中力を切らないようにしましょう。
　１限目に、川口先生と佐々木先生のＴＴで行う理科の授業を参観しました。物理の内容で、位置エネルギーと運動エネルギーの授業でした。大変、興味ある課題が出され、生徒はクイズを出されたように、楽しそうに友達と考える姿がありました。
　

３人目は、田中実習生の２年１組での数学科の授業です。実習生の中で、一人だけ２年生の担当になりました。内容は、連立方程式で、グループで問題を解いたり、解き方を発表したりしました。黒板をうまく活用して、理解を深めることができました。

２人目の授業は、松林実習生の国語科です。説明文を読んで、本論の要約文を書く授業でした。グループを積極的に回って、積極的に声掛けをしていました。

　今日が実習最終日です。昨日と同様、暑い日になりましたが、実習生も生徒も、朝からがんばっています。
　一人目は、二宮実習生の社会科です。「弥生文化が日本にもたらしたものは何か」を考える授業でした。生徒の声をうまく拾って、活発な授業を組み立てていました。

　今日は、牛田実習生が１年６組で社会科の授業を行いました。
　台風の影響か、今日は風もなく蒸し蒸しした教室でしたが、１年６組の生徒は、集中力を欠くこともなく、実習生の話に耳を傾けていました。
　実習生の授業だけではなく、１年生の素晴らしいところをしっかりと見ることができて嬉しい限りです。

３時間目に、実習生が１年３組で音楽の授業を行いました。
担当の佐野先生が見守る中、笑顔の実習生の話を、楽しそうに聞き入っていました。
生徒は、「夏の思い出」の曲想を話し合い、パートで練習をして授業を終えました。

今週は、教育実習の大詰めで、生徒の前で授業を行っています。
生徒にとっても新鮮さがあり、いつも以上に熱心に先生の話を聴いているようです。
将来の教師を目指して頑張っている学生さんを皆で応援しています。

中間テスト期間中は、先生たちも勉強しています。
今日は、天野先生をお招きして、学級の仲間づくりについて教えていただきました。
生徒も、先生も、一生勉強ですね。