理科の授業では、「ふりこのきまり」について学習しています。ふりこの重さやひもの長さを調節して、ふりこ運動の規則を見つけることができましたね。

　お別れ集会に向けて、会場の設営をしたり、各学年の動きを確認したりして今日まで準備をしてきました。
　本番では、５年生が中心となって司会・進行を行い、会をスムーズに進めることができました。出し物のダンスも、精一杯気持ちをこめて踊ることができました。
　新６年生まで残り少ない時間ですが、先輩たちのようになれるよう、精一杯頑張りましょう。

　国語の授業では、スピーチを行っています。身の回りの課題について、解決策を考えて提案しています。
　音楽の授業では、リコーダーなどの楽器で演奏会を行いました。とても上手に演奏することができました。

　図工の授業では、版画を制作しています。形や色に気を付けながら、５年生の思い出を版画にしています。出来上がりが楽しみですね。

　算数では、角柱や円柱の展開図を書き、組み立てながら考えました。
　道徳では、「千羽づる」の物語を通して、誠実について考えました。誠実な人になるにはどうしたらよいのか、みんなで意見を出し合いながら考えることができました。
　保護者の皆様、ご参観ありがとうございました。

　家庭科の授業では、エプロンを製作しています。初めてのミシンに苦戦しながらも、一生懸命取り組んでいます。
　外国語の授業では、スペインの文化に触れました。あいさつやじゃんけんなどを教えてもらい、楽しく授業を受けることができました。

　１９日に大なわとび集会を行いました。
　２クラスとも声をかけ合いながら、目標回数に向けて練習をがんばってきました。
　本番も、とても温かな雰囲気で大なわとびの計測に取り組むことができました。

　図工の授業では、「ワイヤーアート」に取り組んでいます。針金を曲げたり立たせ方を工夫したりして、作品を作っています。どんな作品が出来上がるか楽しみですね！

　明けましておめでとうございます。今年もよろしくお願いいたします。
　子どもたちの元気な姿を２週間ぶりに見ることができ、担任一同とても元気をもらいました。３学期も高学年らしく、最高学年へ向けての貴重な３か月間を過ごしていきたいと思います。目標をもって頑張っていきましょう！

　２学期は、運動会や校外学習、学習発表会など、さまざまな行事がありました。どの活動にも全力で取り組む姿が、高学年として大変立派でした。保護者の皆様、２学期も温かいご支援をいただき、ありがとうございました。
　３学期も６年生へ向けて、５年生が中心となる行事があります。高学年らしく、協力して頑張りましょう！

　きりで穴をあけて、吊るすことができるようひもを通しました。いろいろなメッセージを書いて家で使うのが楽しみです！

　図工の授業では、「伝え合いたい思い」という単元に取り組んでいます。糸のこぎりでボードを好きな形に切ったり、ホワイトボードを貼ったりしながらメッセージボードを作成しています。完成が楽しみですね！

　寒さにも負けず、体育の時間や放課の時間に縄跳びの練習に励んでいます。あや跳びや交差跳び、二重跳びなど様々な技に積極的に挑戦し、縄跳び名人を目指します！！
　週末は家でも練習するといいですね。体力をつけて、寒い冬も健康に過ごしてほしいと思います。

　家庭科の授業では、みそ汁を作りました。煮干しでだしを取り、火加減に注意しながら作りました。家でもぜひ挑戦してみてくださいね！

　５年生は、タブレット端末を用いて、総合的な学習の時間の発表を行いました。「ＳＤＧｓ」に関わる活動を実践する中で、未来のために、自分たちに何ができるのかを考えてきました。
　保護者の皆様、ご参観ありがとうございました。

　５年生は、「あいち航空ミュージアム」と「トヨタ博物館」へ行きました。
　普段見ることのできない種類の自動車や、飛行機の歴史について詳しく学ぶことができました。
　今後の社会科の学習に生かしていきましょう。

　トイレのスリッパや学級文庫、ぞうきんなどの整理整頓がしっかりできています。自分のことに加えて、他の人のことも考えることができていてとてもすばらしいです。
　これからも高学年として「当たり前のことを当たり前にできる」よう心がけましょう！

　プログラミングの学習をしました。モグラたたきをしましたが、モグラの動きが速くて苦戦する子もいました。でも、みんなプログラミングに興味津々でした。

　台風の目では、息の合ったチームワークを見ることができました。
　ダンスでは、高学年らしく、大きな動きで踊ることができました。
　また、準備や後片付けにも、６年生と協力して積極的に取り組むことができました。
　保護者の皆様、ご参観ありがとうございました。

　外国語の授業では、道案内の仕方について学習しています。場所を尋ねたり、答えたりする語句を一生懸命覚えています。