１年生の皆さんおはようございます。

＜今日１９日（火）の課題＞
【社会】
第１編１章「世界の姿」
【目標】国名の意味や，住居などの観点から世界の様々な国について知ろう。単元のまとめをしよう。
【学習の流れ】
１　教科書や地図帳，インターネットを等を使ってワークシート７の国名を記入する。
２　地理の学習本誌のｐ５〜７を学習ノートに解く。

【数学】
数学の問題ノート
P12・13

【理科】
【目標】シダ植物・コケ植物のつくりと名称を覚えよう。また，比較しよう。
【学習の流れ】
(1) 教科書を読み、プリントの空欄を埋める。
(2) 理科の自主学習の該当問題を解く。
【使用教材】
教科書p54・55
プリント４の右
理科の自主学習p8・9の３・４

【英語】
〈Unit 1〉Part2
【目標】Are you〜?を使って質疑応答ができる。
【学習の流れ】
１　教科書p24，25とプリント２を見ながら，パーフェクトノートp24上段に文法のまとめ，下段に新出単語と意味を書く。
２　パーフェクトノートp25に本文を書く。できたらポイントも書き込む。
３　教科書p.24-25を見て、語句と本文を読む。
４　めきめきEnglishのｐ8・9に取り組む。
５　めきめきEnglishの答え合わせをする。

【音楽】
テレビ番組を視聴し、感想を書く。（詳細は家庭学習計画表を参考！）

【美術】
課題プリント３
教科書P.36,37
「楽しく伝える文字のデザイン」をよく読む。
↓
作品制作のための下絵を考える。
絵文字は「犬山」or「犬山市」

【体育】
保健体育 教科書P.4〜P.18
「運動やスポーツの必要性と楽しさ」〜
「学習のまとめ」まで
保健体育ノート１　P.36〜P.45
「運動やスポーツの必要性と楽しさ」〜
「まとめのテスト」まで




《英語科より》
Hello, everyone!
昨日，みなさんが提出してくれたプリントを先生たちでcheckしています。
学校で一緒に勉強できない中で，学習を進めるのは大変だったと思いますが，しっかりと取り組んだことが伝わってきます。
先生たちも，みなさんの学習がスムーズに進むようにアドバイスをしたいところですが，まだ来週まで会えません。「ローマ字」と「アルファベット」の書き方についてのポイントの画像を載せるので，参考にしてください。
今すぐにできなくてもDon't worry!　学校が再開したら一緒にがんばろう！

※英語のプリント２・３を提出して手元にない人は，教科書やノートなどできる範囲で課題を進めてください。プリントについては次回の登校日に返却します。