社会では、効率と公正を意識した社会について学んでいました。
　体育では、バレーボール型のゲームをしていました。互いに声をかけ合いながら、楽しみながら運動していました。

　社会では、グローバル化の社会について学んでいました。
　体育では、バレーボールと走り高跳びをしていました。
　バレーボールでは、実際の競技と同様にどのように動けばよいか考えながら、練習していました。
　走り高跳びでは、踏み切り足と振り上げ足のタイミングがうまくいくように、助走を考えていました。

　今日は教育実習生による音楽の研究授業がありました。「ボレロ」を通して、曲の構成や、音の重なり方の効果について聴き分けていました。また、曲全体を貫く主題の特徴や変化について意見交流しながら、音楽の魅力について感じることができました。

　今日は、教育実習生による道徳の研究授業がありました。「家族」をテーマにして歌った歌手の言葉や、歌詞について意見を交わしていました。そして、自分自身の家族との関わりについて考えました。家族を想う気持ちの大切さを話し合うことができました。

　今日は教育実習生による国語の研究授業がありました。要点を捉えながら説明文を読んで、筆者が伝えたいことの中心をまとめました。自分の考えをまとめる中で、情報化社会で気をつけなければならないことに気がついていきました。

　今日は教育実習の先生による、研究授業がありました。道徳の授業として、交通事故にあった方の体験をもとにした歌を聞きました。そのときの家族の気持ちや事故をしてしまった人の気持ちを考えることで、人間の生き方について学ぶきっかけとなりました。

　国語では、教育実習生の先生による授業でした。説明文を読むときに知っておかなければならない語句を調べていました。
　英語では、期間を表す言葉を使った英作文をしていました。
　家庭科では、カードや現金による購入の方法と、その違いについて学んでいました。

　本日の総合学習では、「ＳＤＧｓ１７の目標」の割り振りと、分野別に分かれて調べ学習を行いました。それぞれの目標に向かって世界の国々ではどんな取組がされているのか調べました。