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最新更新日：2024/06/10 |
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学習の様子（２年生）
数学では、複雑な形をした面積を求める計算をしていました。
体育では、ハンドボールをしていました。ゴールするためにどのように動けば相手から離れてシュートすることができるか、考えながら練習していました。 
学習の様子（２年生）
道徳では、希望をもちながら高い目標をもつことの大切さについて考えていました。
英語では、これまでの学習をまとめていました。 
学習の様子（２年生）
家庭科では、制服の行方をたどるすごろくをしながら、エコなくらしやリサイクルについて学んでいました。
国語では、文法について学んでいました。 
学習の様子（２年生）
数学では、関数を使った問題に取り組んでいました。
理科では、地球全体の構造を見ながら、気候がどのように変化するか考えていました。 
学習の様子（２年生）
英語では、これまで学んだ発音などの知識を活用して、英文を暗唱していました。
理科では、寒冷前線と温暖前線による気温の変化について学んでいました。 社会では、普通選挙制に到るまでの歴史について学んでいました。 
学習の様子（２年生）
理科では、気圧配置図を見ながら季節の特徴について考えていました。
社会では、大正デモクラシーの頃の日本について学んでいました。 英語では、英文を読みながら海外の生活の様子について学んでいました。 
学習の様子（２年生）
英語では、過去形の入った英文をじっくりと読んでいました。
社会では、これまでの学習を振り返っていました。 
学習の様子（２年生）
理科では、気圧の違いからくる大気の変化について学んでいました。
社会では、大正時代について考えていました。 英語では、発音の違いに気をつけながら確認していました。 
学習の様子（２年生）
社会では、歴史を通じて、選挙制の変遷について学んでいました。
国語では、本文の内容の要約をしていました。 
学習の様子（２年生）
英語では、列ごとに学習内容を発表していました。
理科では、風が起こる仕組みについて学んでいました。 社会では、第一次世界大戦頃のヨーロッパについて学んでいました、 
学習の様子（２年生）
今日は合唱祭・３年生を送る会が行われました。合唱では、体育館いっぱいに歌声を響かせることができました。
３年生が卒業したあとは、最上級生になります。部活動や生徒会行事などで、最も身近に感じていた先輩にしっかりとした姿を見せることができました。 
学習の様子（２年生）
美術では、彫刻刀を使って木製の小箱を彫り進めていました。
数学では、連立方程式について考えていました。 理科では、三角州などの地形と災害との関係について学んでいました。 
学習の様子（２年生）
理科では、大気と気候についてまとめていました。
英語では、暗唱した英文と、自分が考えたことについて発表していました。 
学習の様子（２年生）
社会では、第一次世界大戦の原因について学んでいました。
理科では、理科室にある水蒸気を集める実験をしていました。 
学習の様子（２年生）
技術では、エクセルを使って、アンケートを集計した資料を作成していました。
音楽では、学年で取り組む合唱曲について学んでいました。 
学習の様子（２年生）
美術では、彫刻刀の彫り方を工夫して小物入れを作っていました。
家庭科では、ミシンを使ってじょうぶなバッグを作っていました。 
学習の様子（２年生）
２年生は学年合唱の練習を行っていました。パートに分かれて目標に向かって取り組んでいました。
学習の様子（２年生）
音楽では、譜面に書かれた音楽記号をよく見て歌うようにしていました。
国語では、言葉の意味や話し方の要点に気をつけながら聞く学習に取り組んでいました。 
学習の様子（２年生）
英語では、受け身の文について学んでいました。
社会では、これまでの学習内容を確認していました。 
学習の様子（２年生）
美術では、蒔絵のデザインについて配置を考えながら、丁寧にかいていました。
体育では、持久走のタイムを互いに計りながら、運動していました。 
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