二年生は総合の時間に代表者を中心にして、進級に向けた学習をしていました。いろいろなクラスの仲間と楽しそうに話し合いながら進めていました。

　数学では、確率について学んでいました。数学的な考え方をすることで、身近にある問題を論理的に解決することができます。そのよさを感じながら学習していました。

　国語では人物の心情について読み取りをしていました。場面や人間関係などを注意深く読み取りながら学習していました。

　二年生は、学年で体育館に集まって合唱練習をしていました。指揮者やパートリーダーを中心にして課題を明らかにし、声を合わせていました。

　英語では、比較級・最上級の用法について学んでいました。文が正しいかどうか、文法と照らし合わせ、検討しながら学習していました。

　二年生は学活で合唱の練習をしていました。それぞれのパートリーダーがグループの歌声を聞きながら、目標設定を新たに加えながら進めています。

　国語では、文法について学んでいました。文法の問題は難しいところがありますが、集中して学んでいました。
　数学では、平面図形の性質を利用した面積の問題に取り組んでいました。

　英語の時間では、国際理解についての学習をしていました。
　社会の時間では、東北地方に住む人々の学習をしていました。近くに座っている人同士で協力したり、相談したりしながら学んでいました。

　２年生は避難袋による降下体験をしました。
　学校だけではなくどの施設でも防災への対策が取られています。それぞれの施設で非常事態があった場合、施設管理者による避難誘導のための指示が行われます。そこで、あわてずに行動できるよう、貴重な経験をすることができました。

　理科では、変わりやすい天気についての学習をしていました。
　英語では、自分の考えや体験したことをスピーチしていました。
　廊下には、昨日取り組んだ書き初めが掲示してありました。今年一年がんばっていきたいことや大切にしたい思いを、いきいきとした字で表現していました。

　各クラスで、異性との関わり方についての学習が行われています。電話での場面や、スケジュールを合わせる場面など、さまざまな場面を想定した学習をしました。声かけの仕方や、時間の使い方など、相手の気持ちを意識しながら関わっていくことの大切さについて話し合っていました。

　二年生もパートリーダーを中心に合唱練習をしていました。指揮をしたり、音取りをしたりするリーダーが活躍していました。

　実験をしたり、ホワイトボードを使ったりとさまざまな活動を通して学習を広げていました。

　２年生の授業参観の様子です。

　総合では、進路についての学習をしていました。イメージマップを使いながら、上級学校における学校生活のイメージを膨らませていました。

　今日は社会の時間に研究授業がありました。関東地方のまとめとして、なぜ東京でオリンピックを開くことができるか考えていました。地理的な特色についてグループで話し合いながら学んでいました。

　国語では、動詞の活用について学んでいました。日本語の動詞は、後ろに付く語や文の中での働きによって、形がかわることや、その分類方法について学んでいました。

　数学では、図形における証明問題に取り組んでいました。論理的に考えたことを説明することができていました。
　体育では、AEDを使って、心肺蘇生をする方法について学んでいました。

　保健では、異性に対する接し方について学んでいました。生活リズムもそれぞれ違っていることから、自分の思いも相手の思いも、周りのことも考えていくことの大切さについて話し合っていました。

　美術では、コマ割りやストーリーなどを工夫してマンガを描いていました。
　家庭科では、調理実習をしていました。おにまんじゅうを蒸したり林檎の皮むきをしたりと、楽しそうに実習していました。