水泳の授業で，泳力に応じてグループ分けをして練習をしました。特に，平泳ぎの泳ぎ方の講習を希望する児童が多かったので，今回は平泳ぎ特訓コースを設定しました。平泳ぎ特訓コースでは，腕と脚の動きを別々に練習し，多くの児童が美しいフォームで泳げるようになりました。練習の後の検定には，多くの児童がチャレンジしました。

　５時間目に，１年生と七夕会で交流をしました。ペアの１年生の児童とともに，折り紙で飾りを作り，願い事を書いた短冊とともに，笹の葉に飾り付けをしました。６年生が優しく折り紙の折り方を教えている姿がとても印象的でした。１年生も，お兄さんやお姉さんと会話を楽しみながら，とても楽しそうに作業していました。１年生との仲がさらに深まり，とても充実した七夕会となりました。

　３組の修学旅行伝達会を実施しました。５年生の児童に対し，作成したパンフレットを示しながら，上手に落ち着いて発表することができました。みんな京都や奈良のまちの魅力を，一生懸命伝えることができました。

　コンピュータの授業で，タブレットを使って自分の写真を撮影し，プレゼンテーションソフトで自己紹介の画面を作成する学習を行いました。スマートフォンを使用したことのある児童も多く，タブレットによる写真撮影は，意外と多くの児童が手際よく操作できていました。プレゼンテーションの能力は，これからの時代にとても有用なスキルの一つです。小学生のうちから，プレゼンテーションソフトに慣れ親しんでおきたいところです。

　体育の鉄棒の学習では，いろいろな技を練習したのち，自分で組み合わせを考えて，連続技の練習をしました。暑い中でしたが，それぞれの技量に応じて，自分にはどんな連続技ができるのか，みんな真剣に考えながら練習することができました。

　６年生は、７月３日に１年生と七夕会をします。ペアの１年生に七夕飾りの作り方を教えられるよう、今日は学級で練習しました。講師は七夕実行委員です。黒板を使って丁寧に折り方を教えられました。来週が楽しみです。

　修学旅行の感動をパンフレットにまとめ、５年生に伝えにいきました。早いもので１ヶ月たちましたが、思い出を思い返しながら、楽しそうに伝えました。

　修学旅行で学んだことをパンプレットにまとめ、その作品をもとに５年生の交流級へ伝達会を今週から行っています。クラスで学習するとは違い、緊張感をもって行うことができました。５年生の子たちに来年の修学旅行の参考になってくれればと願っています。

　理科の時間に，拍動と脈拍について学習しました。心臓の動きのことを拍動，拍動によっておこる血液の流れが脈拍です。手首で１分間の脈拍数を測定したのち，聴診器を使って，自分の心臓の音を聞きながら，拍動数も測定しました。みんな真剣な表情で取り組み，測定中はとても静かでした。

　保健委員によるハートフル活動がありました。友達と仲良くすごすためにはどんなことに気を付けて生活をすればよいのか，仲良くなるためにはどんな言葉をかければよいのか，具体例をみんなで考えながら学習しました。

　国語の学習で２回目の学級討論会を行いました。新たな議題のもと，多くの児童が前回と役割を変えて実施しました。一度討論会を経験していることもあり，みんな自分の意見を分かりやすく主張することができました。そして，前回以上に聞く姿勢もよくなりました。

　３・４時間目に水泳の学習がありました。泳力に応じてＡ・Ｂ・Ｃの３つのコースに分かれて練習をしたのち，検定を実施しました。さらに上の級を目指して，多くの児童が検定を受けました。暑い日だったので，みんなプールの中で気持ちよさそうでした。

　国語の学習で学級討論会を行いました。学級で決めた議題について，司会者，時間管理係，記録係，肯定グループ，否定グループ，聞くグループに分かれて，討論をしました。活発に挙手発言をする姿が見られ，とても盛り上がりました。相手の意見がたとえ自分と異なっていても，尊重しながら落ち着いて聞く姿勢がとても大切であると気付くことができる授業となりました。

私たちが体に取り入れている物は何だろう？
このハテナをみんなで考えながら体について考える単元が始まりました。
第一回目の今日は、肺活量を調べてみようです。水上置換法をつかってペットボトルに呼気を集め、自分の肺にどれぐらいの空気が入っているのか確かめました。自分の体の中の空気の量が見られて不思議でした。
その後は、吸う前の空気とはいた空気で違いがあるのか、石灰水を使って実験しました。保護めがねをつけて安全に実験しています。

自分たちで掃除したプールで、初泳ぎです。
約１ヶ月安全に気をつけて、ガッツで泳ぎましょう。

　図画工作で版画の制作が始まりました。テーマは「修学旅行の思い出」です。それぞれ修学旅行で強く印象に残った場面について考え，鉛筆を使用して下書きをしました。修学旅行の思い出を語り合いながら，楽しく取り組むことができました。

　体育で鉄棒の学習が始まりました。前回りや逆上がりといった基本的な技を復習したのち，技の表を確認しながら，いろいろな技の練習をしました。高学年となり，みんな体格もよくなり，体を持ち上げるのに苦労している児童もいましたが，一生懸命練習に取り組むことができました。

　先日は授業参観にお越しいただきありがとうございました。３組は理科の授業で，ご飯に含まれるでんぷんが，だ液と混ざるとどうなるか確かめる実験をしました。ご飯の米粒を２つのビニール袋に入れ，片方は水，もう片方にはだ液を加えて，体温程度に温めながらよくもんだのち，ヨウ素液を加えて，変化があるか確かめました。みんなだ液を採取するのに苦戦しながらも，一生懸命実験に取り組み，結果に驚いている様子でした。

　金曜日に，１・６年生のペア読書がありました。６年生はみんな真剣な表情で，１年生のペアの児童に絵本を読み聞かせていました。事前に借りて音読の練習もしていたので，みんな上手に読むことができました。

　ペア学年である１年生と，楽しく交流するなかよし集会を実施しました。ムカデジャンケンや，城小クイズ，フルーツ狩りゲームなどを，代表委員の司会進行で行いました。１年生も６年生も笑顔がいっぱいで，あっと言う間の４５分間でした。参加した６年生の全員が，お兄さん・お姉さんとして，１年生の子を優しくサポートすることができました。