算数「平均とその利用」で自分の歩幅を調べました。昨日の下校時には学校から最初の横断歩道まで何歩かを調べたはずです。どのくらいの距離になるのか楽しみです。

　５年生　体育　「ボール運動」をしています。野球に似ています。止まっている柔らかいボールを打つので遠くは飛びません。うまく転がす技術が必要ですね。楽しみながら技術を磨いています。

救命法について話を聞き実際に模擬体験をすることを通して、心肺蘇生法について学びまました。救命救急士の仕事について理解を深めることで、将来の進路選択に生かせるようにすることなどを目的に、犬山消防署より６名の救命救急士の皆さまにご来校いただき学習を深めました。

理科では、電磁石の働きを強くするためには
どうすればいいのかを実験をしました。

流れる電流を大きくしたとき、
電磁石につく釘の量が増えることを確かめました。

その様子にみんな「すごい！」と興奮していました！
磁石の単元は楽しいよね〜♪

　算数で「平均とその利用」の学習が始まりました。3個のミカンをしぼってジュースを作り、1個からおよそどれくらいのジュースがとれるか考えました。いつもたくさんの考えが出て白熱しますが、ミックスジュース方式には驚かされました。

　５年生　音楽　オーケストラで使われる楽器を学んでいます。午後からは、実際オーケストラを鑑賞します。さっそく学んだことが活かせますね！

５年生は「トヨタ産業技術記念館」と
「あいち航空ミュージアム」を見学しました。

社会科の工業に関係する展示の数々を、
児童は真剣な眼差しで見ていました。
展示の説明を一生懸命しおりにメモをとる姿は
とても輝いていたよ！

　５年生　各学級課題に向かって集中して取り組んでいます。頑張っています！

　５年生　Unit５「　Where is the post office?　」場所をたずねたり答えたりする練習をしました。

　５年生　体育　「ボール運動」をしました。野球の様なゲームですが、止まっているソフトボールをソフトバットで打ちます。「ホームラン打つから見てて！」皆がルールにのっとり一生懸命に取り組みました。

　５年生　読書画を描いています。どんなお話でしょうか。頭で描いた世界を表現していきます。

　６時間目に教育実習生の研究授業を行いました。「落語の面白さを見つけよう」をめあてに学習を進めました。先生の「ラーメンを食べるしぐさ」や「戸をたたく仕草」を見て、体や道具を使った表現が落語の面白さだと気がつくことができました。その後で、実際に落語の仕草を利用したゲームを行い。古典芸能（落語）について学びを深めました。

運動会も終わり、慌ただしかった日々も
少しずつ落ち着きを取り戻していくことでしょう。

我ら５年生、運動会で培った力をこれから
全力で発揮していこうと気合いを入れています。
運動会を終えて成長した姿にご期待ください！

さて、写真は５年生の教室に現れた
巨人と小人の心温まる交流の一コマです。

ノリのいい５年生にとって
このダンシング玉入れという競技は
大好物の超得意種目！

玉入れもさることながら、
メインはやっぱりダンスパート…
音楽に乗って炸裂するキレのいいダンス、
溢れ出る最高の笑顔、笑い声！

キラキラでした。輝いていました。
今日は皆が主人公！最高だぜ、５年生！

　５年生　後期が始まりました。半年後には、最上級生となります。６年生からバトンを引き継ぐ準備期間ですね。始業式での姿は、立派な上級生の姿勢でした。６年生の背中を追って頑張って行きましょう!

　５年生　美しく伸びやかに！運動会の表現披露に向けて一生懸命力を合わせて練習をしています。頑張れ５年生！

　４時間目の様子です。グループ活動を通して得た知識を確認しています
。５年生に教育実習生が入ります。よろしくお願いします。

　今日も落ち着いて授業に取り組んでいます。総合的な学習の時間では、タブレットを活用しながら調べ学習を進めています。

「ガイドヘルプ」講座の様子です。アイマスクをして補助を受けながら階段を歩いています。実際に体験すると理解が深まりますね。

　福祉実践教室が始まりました。講師の先生、ボランティアの皆さまのご協力で「車椅子」、「要約筆記」、「点字」、「手話」、「ガイドヘルプ」の５講座を開講することができました。ありがとうございます。