ぐるぐる道徳の３組、４組、５組の様子です。

　今日はぐるぐる道徳で、担任ではなく違う先生が授業をしました。いつもとは違う雰囲気の中でしたが、みんな落ち着いて一生懸命取り組んでいました。

　今日は，音楽の授業で練習してきた演奏を，発表しました。
一生懸命発表する姿が見られました。

　体力テストのうちの１種目として，２０ｍシャトルランテストを行いました。
　５年生から始まる新しい種目ということで最初は戸惑っている様子も見られましたが，記録を伸ばそうと一生懸命に取り組んでいました。今後，５年生は６月１９日に他の種目についても測定を行います。

　家庭科の授業で、お茶を入れる実習をしました。ガスコンロの使い方に気をつけて、グループで協力して楽しそうに活動していました。協力して入れたお茶は、とても美味しかったですね。

　堤防に囲まれた輪中と呼ばれる地域。
　自分がもし家を建てるならどのあたりに建てるのかを話し合いました。
　安全さ，暮らしやすさ，農業のしやすさなど，それぞれの場所の特徴を議論し，実際の土地利用と比べることで理解を深めました。

　５，６時間目に図工で砂絵をしました。
砂を混ぜてきれいな色の砂を作ったり，カッターを使って丁寧に紙を切ったりして楽しく作りました。

　家庭科の授業でお茶作りをしました。
みんなで協力して楽しくできました。ぜひ，お家でも作ってみて下さい！

　初めて見る漢字でも意外と読み方が予想できる？

　意味を表す部分と，読みを表す部分を合わせてできた「会意文字」
　その特徴を活かして，習っていない漢字の読みを予想するクイズをしました。
　漢字辞典でいろいろな会意文字を探し，取り組むことができました。

　理科の授業で植物の発芽の条件を考えました。
発芽するためには，水や土，愛情，かかしなどいろいろな意見が出ました。
一番意見の多かった水から実験をして発芽するか調べていきます。

　図工の授業で，砂絵に取り組んでいます。カッターナイフで台紙に切り目を入れ，きれいな色の砂をのせていきます。
　砂の混ぜ方やデザインを工夫して，作品作りを楽しみました。完成がとても楽しみです。

　国語の「新聞を読もう」の学習で，新聞の１面を見ました。
　見出し，リード文などを探して，グループで協力して書きこみをしました。