最新更新日:2024/09/26 | |
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英語で気持ちを伝えよう!【5年生】ジェスチャーをつけながら、自分の気持ちを表現しました。 時間内にたくさんの子と伝え合いました。 ポール先生からはご褒美のシールをもらい、嬉しそう。 楽しく活動に取り組めました。 トーチトアリング練習2日目【5年生】トーチトアリングは様々な技があります。 小車輪、大車輪、八の字、返し、風車、めがねなどなど。 練習をして、できるようになると嬉しいですね。 ペア活動【5年生】
授業中、音読、答え合わせ、トークなど、ペアで交流する機会を多く設けています。
活動量を増やすこと、仲間のことを知り仲良くなることが目的です。 写真は国語の音読の場面。 一文交代読みを行っています。 上手に読めたかな? 家庭科調理実習_ゆで野菜のサラダ【5年生】自然教室のカレー作りにつながる調理実習。 子ども達は上手に作り、美味しく食べました。 トーチトアリング練習開始!【5年生】約40名もの子が参加、とてもやる気に燃えています。 学級ごとにまとまり、練習を行いました。 体力テストその3【5年生】
1枚目は、みんなで準備運動の写真、
2枚目は、記録を書く学級委員の子の写真、 3枚目は、立ち幅跳びの見本の写真です。 体力テスト、楽しく頑張れましたでしょうか。 体力テストその1【5年生】
体力テストを行ないました。
みんなで準備運動を行ない、学級ごとに各種目に分かれました。 運動場で、50m走、立ち幅跳び、ソフトボール投げの3種目を行ないました。 記録は伸びたかな? 体力テストその2【5年生】
体育館では、握力、長座体前屈、反復横跳び、上体起こしの4種目を測定しました。
友達と楽しく【5年生】笑顔が素敵です。 楽しく毎日の学校生活を送りたいですね。 机の脚の掃除【5年生】
掃除をしながら、細かい所の汚れに気付いて掃除してくれる子がいました。
机の脚の裏の埃。 細長い棒でほじくり出して綺麗にしてくれました。 ありがとう! 先生、歯が抜けました!【5年生】子どもにとっては、一大事なのです。 なんと、同じ日に歯が抜けた子が二人も! 何だか親近感を感じますね。 ハハハと一緒に笑って、ハイ、チーズ! プレゼンソフトの学習の復習【5年生】
先日、パソコンを使って、プレゼンソフトのスライドに、画像を貼り付ける学習を行ないました。
今回は、その復習です。 4月から今迄、先生が撮りためた写真データを見ながら選択し、それを貼り付けました。 写真を見ながら、1ヶ月半を振り返りました。 給食準備のお礼【5年生】
体力テストですが、ローテーションの都合で、1組と4組の測定が給食の準備時間に入ってしまいました。
2組、3組の子にそのことを伝え、1組、4組の給食の準備をお願いすると、 「やります!」「やりたい!」の声、声、声。 仲間のために手伝おうとする姿が素敵です。 その後、給食準備のお礼に来てくれました。 嬉しいですね。 ポール先生の英語の授業【5年生】今の気持ちは? プレゼンテーションの学習【5年生】「自然教室後の報告」というテーマで、スライドに画像を貼り付けたり、文字を入力したりしました。 実際に、自然教室が終わった後は、4年生に自然教室の様子を伝える「伝達会」があります。 今回の学習が生かされるといいですね。 歯科検診>よい歯の子の選出【5年生】
5年生は木曜日、歯科検診がありました。
その後、虫歯がない子から、最も、「よい歯」の子が選ばれました。 これからも歯を大切にしてくださいね。 久々のお天気!外で元気に走り回ろう【5年生】
久しぶりのお天気。
そして、長い昼放課。 運動場で元気に遊ぶ子ども達。 いいですね! 先生も一緒に鬼ごっこを楽しみました。 様々な条件をつけたインゲン豆の発芽比較【5年生】クラスの子が、更に温かい言葉を書き加えてくれました。 このインゲン豆も発芽しました。 理科_インゲン豆の発芽実験に変化が!【5年生】発芽したインゲン豆がありました。 発芽したのは、どの条件のインゲン豆でしょうか? 新たな「目指したい姿」の追加【5年生】連休後も雨続きで、子ども達は少しだらけ気味。 いつまでもテンションを保ち続けるのは難しいことです。 息抜きも必要です。 しかし授業中、おしゃべりや手遊びが増えてきた現状がありました。 子ども達に聞くと、「集中していなかった、いけなかった。」という声。 「メリハリをつけて、やるときはしっかりやりたい。」 「自己中心的な行動をやめたい。」 という意見が出ました。 4月に「目指したい姿」を一人一つ学級目標掲示に書きましたが、そこに、つけたしたいことは?と聞いて、書き加えました。 学級は、自分たちが仲間と力を合わせ、より良く高まるためにあります。 上手くいかないときも、自分たちで乗り越えていけるといいですね。 |
犬山市立城東小学校
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